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从小学一年级开始，胡鑫豪就对写作业充满了抵触情绪。无论是数学题、语文作文还是英语阅读理解，他总是不愿意动笔完成。每天放学回家，他总是想方设法地逃避写作业，并把时间花在其他有趣的事情上。
胡鑫豪的父母非常焦急，他们试过了各种方法，但始终没有找到一个能让胡鑫豪感到兴趣的方式来完成作业。一天，胡鑫豪的爷爷来看望他们。爷爷是一名退休的老教师，他对胡鑫豪的困扰非常关心。
爷爷决定和胡鑫豪谈一谈。他拉着胡鑫豪坐在一起，轻轻地问道：“胡鑫豪，为什么你不喜欢写作业呢？”
胡鑫豪不好意思地耸耸肩膀，嘟囔道：“因为写作业很无聊啊，而且我觉得没必要。”
爷爷微微一笑，说：“胡鑫豪，我能理解你觉得写作业无聊的感受。但是，完成作业是一种责任，也是提高自己知识水平的方法。我有一个想法，如果你能坚持写作业，我会给你一个特殊的奖章。这个奖章代表着你的勇气和努力，只有在你完成了一定数量的作业后才能得到。”
胡鑫豪听到爷爷的话，眼睛亮了起来，问道：“真的吗，爷爷？那我要怎么样才能得到这个奖章呢？”
爷爷笑着回答：“每次你按时完成一份作业，我就会在你的勇气奖章上贴上一个小星星。当你累积满五颗星星后，我就会为你准备一个特别的礼物。”
胡鑫豪听到这里，充满了期待和动力。从那天开始，他开始认真对待每一份作业。每当他完成一项任务，他就兴奋地回家，让爷爷为他贴一颗星星在奖章上。他看着星星越来越多，对于奖励的期待也越来越强烈。
逐渐地，写作业变成了胡鑫豪的习惯。他发现自己不再觉得无聊，因为他意识到通过完成作业，他可以获得奖励与成就感。而且，他越来越喜欢思考和表达自己的想法，因为这样可以让他的奖章更加闪亮。
时间飞逝，胡鑫豪终于累积满了五颗星星。他迫不及待地向爷爷展示了自己的成果。爷爷骄傲地看着他，深情地说：“胡鑫豪，我为你感到骄傲。你克服了困难，勇敢面对挑战，并取得了优秀的成绩。这是你应得的奖励。”
爷爷递给胡鑫豪一个精美的礼盒，里面装有一本精心挑选的童书和一封爷爷写给他的信。胡鑫豪边读边笑着，感受到了爷爷深深的爱与支持。
从那以后，胡鑫豪再也不抵触写作业了。他学会了通过坚持和努力来克服困难，也懂得了奖励的重要性。他带着爷爷的勇气奖章和爷爷的鼓励，迈向了更广阔的知识世界。
这个故事告诉我们，当孩子不喜欢写作业时，我们可以试着找到一种能激发他们兴趣和动力的方式。给予他们合适的奖励和认可，可以帮助他们建立起自律和坚持的品质，从而提高学习效果和自信心。
