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章杰森是个十分聪明但却总是不肯写作业的孩子。每当老师布置作业时，章杰森总是找各种借口来逃避完成它们，而且经常玩游戏或者做自己感兴趣的事情。
章杰森的父母非常担心他的学习态度和行为，他们知道如果不加以正确的引导和教育，章杰森可能会在学业上落后。于是，他们决定找到一种合适的方式来帮助章杰森改正他不写作业的问题。
父母首先与章杰森进行了一次认真的谈话。他们告诉章杰森写作业的重要性，并解释了写作业对于学习的帮助。他们也表达了对章杰森的关爱和期望，并希望他能够积极配合完成作业。
然而，尽管父母的努力，章杰森仍然没有改变他的态度。面对这样的情况，父母决定采取一些严厉的措施来惩罚他。
父母制定了一个积分制度，规定了章杰森每天完成作业可以获得一定的积分。当他累积了一定数量的积分时，可以用积分兑换他喜欢的奖励，比如看电影、玩电子游戏等。
除了这个积分制度，父母还建议章杰森制定一个每天固定的作业时间表，并为他提供一个安静、舒适的学习环境。他们也鼓励他在遇到困难时寻求帮助，并与老师保持良好的沟通。
经过一段时间的努力，在父母的引导下，章杰森逐渐开始意识到写作业的重要性和自身责任。他开始按时完成作业，并尽力提高自己的学习成绩。
父母看到了章杰森的努力，并决定给予他一些额外的奖励以表彰他的改变。他们带他去参观了一个他一直梦寐以求的博物馆，并为他购买了他一直想要的新书。
章杰森感激父母的支持和鼓励，他明白了自己之前的错误，并下定决心努力学习。从那以后，他逐渐变得更加专注和有条理，不仅完成了作业，还在课堂上表现出色。
这个故事告诉我们，面对孩子不写作业的问题时，父母可以尝试采取一些切实有效的措施来引导和激励他们。通过明确的奖惩机制、规定的时间表以及给予适当的奖励，可以帮助孩子们认识到自己的责任和努力的价值，从而改变他们不写作业的习惯。
