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一座繁忙的都市中，住着一对忙碌的父母和他们的孩子沈修谨。沈修谨是个活泼可爱的孩子，但最近他变得越来越不喜欢学习，每天放学回家后总是玩手机或者追剧，对作业和考试变得漠不关心。
他的父母对此非常困惑和担忧。他们认为孩子应该多读书多学习才能有更好的未来，但无论怎样督促和鼓励，沈修谨都表现出了极大的抵触情绪。
一天晚上，在家长与孩子的争执声中，沈修谨无意中说出了真正困扰他的原因：“我很害怕失败。”原来，在学校里，班级成绩被公布后，同学们对成绩好的赞赏有加，而对成绩较差的则常常取笑。
沈修谨承受不了这种压力，害怕被别人看作是“笨蛋”，于是宁愿逃避学习也不愿意面对失败。听到这样说，父母感觉到自己平常在教育孩子时存在着问题。
于是父母决定改变自己的教育方法。他们开始用更多的关怀和鼓励来引导沈修谨，让他感受到不是只有成绩好才能得到他们的爱和支持。每当沈修谨完成一项学习任务时，无论结果如何，父母都会给予真诚的表扬和鼓励。
同时，他们也跟沈修谨的老师交流了解情况，并与同班同学们进行了交流。很多同学也都存在着类似的焦虑，大家一起分享彼此的经历与忧虑，互相支持。
经过一段时间的努力，沈修谨逐渐放下了压力和恐惧，开始对学习产生了兴趣。父母也帮助他找到适合自己的学习方法和节奏，在慢慢提高成绩的同时，也不再以成绩来评判他对知识的掌握。
最终，在一个平凡而温馨的家庭中，父母与孩子之间建立起了更加坚固而理解彼此的关系。沈修谨明白了成功并非只有考试成绩才能衡量，每个人都有自己独特的才华和价值，失败只是成功的一种过程。他学会了勇敢面对困难，并从中找到了成长的动力。
这个小故事告诉我们，家庭教育需要关怀和理解。当孩子不喜欢学习时，我们应该换个角度去看待问题，发掘他们内心真正的困扰，并用温暖的方式来帮助他们克服困难。只有这样，孩子才能真正找到属于自己的学习方式和动力。
