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在这个家庭里，有一个名叫杜兴言的中学生，他原本是一个活泼开朗的孩子，但最近却出现了厌学情绪。他经常旷课、敷衍作业，甚至和父母和老师产生了矛盾。父母非常担心他的变化，却不知道如何帮助他。
杜兴言的爸爸是一名工程师，妈妈则是一位护士。工作繁忙使得他们无暇顾及杜兴言的学习状态，只能通过疏导沟通来化解冲突。看着自己这个天生聪明的孩子愈发消沉，父母决定找到原因并解决问题。
为了了解孩子究竟发生了什么变化，父母开始与杜兴言进行真诚而坦率的对话。杜兴言透露出自己感到学习压力很大，并且觉得学校里仅仅追求成绩而缺乏其他乐趣。他觉得不再对某些科目感兴趣，并且对自己未来的职业道路感到无所适从。
父母决定换一种方式来看待教育问题。他们开始主动了解孩子的兴趣爱好，并鼓励他去尝试各种不同的课程和活动。他们发现，杜兴言对绘画和音乐有着特别的天赋和兴趣。
为了更好地帮助杜兴言，父母决定与学校沟通，希望能够在学校增加一些艺术和创意类的课程。他们意识到，并不是所有学生都适合走传统的学术道路，每个孩子都有着独特的才能和兴趣，教育应该注重多元发展。
随着学校给予了更多支持和资源，杜兴言逐渐找回了自信并展现出了自己的潜力。他在绘画和音乐领域取得了优异成绩，并且逐渐认识到学习不仅仅局限于课本知识，还包括培养兴趣爱好、锻炼身体等方面。
整个家庭也因为这次经历而更加团结。父母意识到家庭教育在孩子成长中的重要性，他们开始更加关注孩子的学习和兴趣，成为了孩子的良师益友。
通过这次经历，杜兴言不仅重新找回了学习的乐趣，而且也成为了一个更加全面发展的孩子。他寻找到自己热爱的事物，并且在这个领域展现出了出色的才华。
这个故事旨在呈现一个家庭如何面对孩子厌学情绪并解决问题的过程。通过理解和尊重孩子的兴趣和个性，家庭教育也能够成为孩子发展的重要推动力量。
