初中生叛逆期怎么教育

在很多家长眼里，孩子就像是永远长不大一样，永远是一个需要保护的孩子，但是其实孩子在初高中阶段，就已经在不断成长了，生理上和心理上也在不断发育，不断变化，如果家长不能理解的话，就只会给孩子打上叛逆的标签。那么初中生叛逆期怎么教育？

初中生叛逆期怎么教育

1、理解

家长们都能理解和认可孩子在青春期的生理发育，但却基本忽视孩子的心理发育，我们接纳了孩子生理上的所有变化，但却抵触接纳孩子正常的心理变化。所有青春期孩子的行为其实都是可以被解释的，如果家长不做理解后的沟通，就会产生矛盾，甚至将矛盾升级。所以，对于孩子出格的言行，不要一味地进行说教，训斥，更不能打骂，要尽量理解孩子，然后有效沟通。

2、引导

面对孩子反抗和抵触的时候，家长有时会无助，当手足无措的时候，就停下来不要说任何话，因为说错容易矛盾升级。给双方多些准备时间，维持原样比弄得更糟要好一些。另外在警示引导孩子的时候，家长要给出缓冲时间，不要即刻爆发，要给孩子释放信号，给孩子时间以及慢慢引导孩子切换和释放情绪。但释放信号时尤其要注意，不要以威胁的方法去进行，要适当的停顿，做到正确引导、舒缓孩子的情绪。

曾经阳光灿烂的严璇筱步入了初中，但她不知不觉地陷入了叛逆期。她开始变得情绪化，对家长的建议和规定抱着冷漠和抵触的态度。严璇筱的父母深感困惑和挫败，他们非常希望找到一种方法来教育她，帮助她度过这个叛逆的阶段。

一天，严璇筱的奶奶给她寄来一封特殊的信件，里面是一张神秘地图，伴随着一段描述寻宝的谜语。奶奶告诉严璇筱，这是一个寻找平衡和理解的旅程，只有通过完成任务，她才能找回真正的自己。

严璇筱充满好奇和期待地开始了她的寻宝之旅。根据谜语，她首先来到了一个废弃的公园。在那里，她遇见了一个叫做老李的长者。老李微笑着告诉严璇筱，她需要学会尊重并察言观色。他教导她通过倾听他人的意见，并试图理解他人的角度来建立良好的沟通和关系。

接下来，严璇筱去了一个安静的湖边。在那里，她遇见了一位年轻的艺术家玛丽。玛丽告诉严璇筱，她需要学会发现自己的爱好和兴趣，并将其投入到积极的事物中。她鼓励严璇筱通过参加各种社团和活动，找到属于自己的热爱，并培养她独特的才华。

最后，严璇筱来到了一个山谷，在那里她遇见了一位智者。智者告诉她，了解自己是最重要的。他鼓励严璇筱思考自己的价值观和目标，并努力成为一个有责任心和自信的人。智者让她意识到，每个人都有优点和缺点，重要的是要接受自己，并在不断成长的过程中努力改进。

随着严璇筱完成了奶奶给她的每个任务，她逐渐明白了自己的问题所在。她明白了尊重和倾听的重要性，发现了她自己对艺术和社交活动的热爱，并开始关注自己的成长和个人价值。

阳光洒在安静的小区里，今天又是风和日丽的一天。然而，在张志新家的客厅里，气氛却异常紧张。张志新坐在沙发上，低着头，一言不发，对面的父母眉头紧锁，眼中满是无奈。

事情是这样的：13岁的张志新正处在叛逆期，对父母的话越来越抵触。最近，张志新在学校里成绩下滑，却对游戏越来越痴迷，父母曾多次劝说，但都无济于事。这天，张志新因为游戏再次与父母发生冲突，最终导致了这样的局面。

张志新的父母都是普通的上班族，父亲张先生是一名司机，母亲李女士是一名会计。他们曾为自己的儿子感到骄傲，但随着张志新的成长，他们的担忧与日俱增。

看着眼前倔强的儿子，张先生和李女士心里很不是滋味。李女士轻轻地叹了口气，说道：“张志新，你知道我们是为了你好，但你现在的表现真的让我们很担心。”张志新抬起头，眼神里充满了抗拒：“你们根本就不了解我，整天只会唠叨，根本不在乎我的感受。”

张先生忍不住开口道：“我们怎么不在乎你的感受了？你想想，我们为了这个家，为了你，付出了多少心血？”张志新冷笑一声：“你们这么辛苦，还不是因为你们没本事？”听到这句话，张先生和李女士都震惊了，他们没想到张志新会说出这样的话。

李女士的眼泪在眼眶里打转，她努力控制着自己的情绪：“张志新，你知道这样的话有多伤我们的心吗？我们不求你大富大贵，只希望你能健康快乐地成长，做一个正直善良的人。”张志新耸了耸肩，不以为然地说：“反正我就是不想听你们的。”

文泰鸿是一个叛逆期的孩子，他常常与父母发生争执，不听从他们的劝告。父母为了帮助他走出叛逆期，决定带他去一次特殊的旅行，希望通过这个经历改变他的态度。

很久以前，在一个遥远的村庄里，住着一个小男孩叫文泰鸿。文泰鸿是个聪明而好动的孩子，但随着他成长进入叛逆期，他开始表现出一些叛逆的行为。他不听从父母的话，总是想要做自己喜欢的事情。

父母深爱着文泰鸿，他们知道叛逆期是每个孩子都会经历的阶段，但他们担心如果不及时引导，文泰鸿可能会误入歧途。于是，他们决定带他去一次特殊的旅行。

一天早上，当文泰鸿醒来时，他看到双亲面带微笑地等待着他。“我们要去一趟神奇的地方，这里有美丽的自然风景和奇妙的事物。”父亲说道。

文泰鸿对此感到好奇而兴奋，虽然心中还有些抵触，但他还是同意了父母的提议。他们一家三口踏上了旅程。

旅行的第一站，他们来到了一个湖边。湖水清澈见底，碧绿的草地映衬着湖面上的倒影，一群可爱的鸟儿在周围欢快地飞舞。“文泰鸿，你看这片美丽的湖泊，它是多么纯净和宁静。”母亲指着湖水说道。“湖水的颜色代表着平静和宽容，就像我们父母对待你一样，我们希望你能学会平静和宽容。”

在一个小村庄里，住着一个名叫袁向文的14岁男孩。袁向文进入了叛逆期，对家长的话语不再听从，经常违背规定，与他们产生了很多冲突。父母感到非常困惑和无助，他们希望能找到一种方法来教育袁向文，帮助他走出叛逆期而变得更加成熟。

有一天，袁向文的母亲在家里清理杂物时，无意中发现了一本旧日记本。她打开看了看，发现这是她年轻时写给自己的心灵日记。母亲眉头一皱，突然想到了一个主意。

当晚，母亲把那本心灵日记本放在了袁向文的书桌上。第二天早上，袁向文发现了那本日记本。他好奇地翻开，里面记录了母亲年轻时的思考、疑惑和感悟。

袁向文被日记本中的内容深深吸引。母亲走进袁向文的房间，看到他正在认真阅读，便坐在他身边说：“袁向文，这是我年轻时的心灵日记。在我成长的过程中，我也曾经和你一样面临很多困惑和疑惑。看到这些记录，我开始思考人生的意义，寻找自己的真正需求和梦想。”

袁向文抬起头，看着母亲温暖的笑容，他感到有些感动。母亲接着说：“我明白你现在处于一个充满挑战和困惑的阶段，但是我相信，只要我们敞开心扉，用心去聆听彼此的声音，我们可以一起解决问题，找到正确的方向。”

从那一天开始，母亲每天晚上和袁向文一起坐下来，分享她的青春故事和心路历程。袁向文逐渐发现，原来父母也曾经年轻过，经历过和他一样的困惑和挣扎。通过这些故事，袁向文开始重新思考自己的行为和态度。

故事发生在一个小村庄里，主人公是一个叫吴诗珊的女孩。吴诗珊正处于叛逆期，总是和父母争吵，追求自由。她不喜欢读书，也不愿意听父母的忠告，经常迟到甚至旷课。

有一天，吴诗珊的奶奶带着她去参观了一家花店。花店是一栋精致的小楼，门口摆满了各种美丽的花朵。奶奶告诉吴诗珊，这是一家非常特别的花店，它不只是售卖花卉，还有一项神奇的功能。只要你仔细倾听，花朵就能讲述出一个个动人的故事。

吴诗珊对这个特殊的花店感到好奇，于是她走进了店里。店内摆放着各式各样的花朵，每一朵都散发着迷人的香气。吴诗珊走到一盆名为“坚持”的花前，她注意到花瓣上闪烁着柔和的光芒。

吴诗珊静静地坐在花盆旁边，闭上眼睛，全身心地聆听。慢慢地，她开始听到了花朵的声音。这朵名为“坚持”的花告诉她一个关于坚持的故事。

故事中的主人公是一个叫小草的女孩，她和吴诗珊一样也面临了一些困难。小草瘦弱的身躯经不起风吹雨打，每次遇到挫折时都会感到力不从心。但小草并没有放弃，她总是努力地生长、茁壮，直到绽放出美丽的花朵。

通过这个故事，吴诗珊明白了坚持的重要性和价值。她开始反思自己的行为，渐渐明白到达目标需要付出努力和坚持。她决定改变自己，向父母道歉，重新认真对待学业，并希望能够在将来追求自己的理想。

在一个小城市的郊外，住着一位名叫钟诗文的11岁女孩。钟诗文是一个充满活力和好奇心的孩子，但最近她进入了叛逆期，经常和家人发生争吵，不愿意听从他们的建议和规矩。

一天，钟诗文的父母决定带她去参加一个特别的夏令营，他们相信这将是改变钟诗文态度的绝佳机会。钟诗文虽然不情愿，但还是被父母带到了夏令营。

夏令营位于一片美丽的森林中，有许多有趣的活动和挑战等待着孩子们。钟诗文的第一个任务是完成一个高空攀爬的挑战，她感到非常害怕，但在教练的鼓励下，她鼓起勇气完成了任务。这个经历让钟诗文对自己的能力产生了新的认识。

接下来的几天，钟诗文参加了很多团队活动，和其他孩子一起解决难题、团队合作。在这个过程中，她学到了如何倾听他人的意见，并尊重他们的观点。她也发现了自己在团队中的价值，她的想法和能力受到了认可。

在夏令营的最后一天，钟诗文被要求在一个晚会上发表演讲，分享她夏令营期间的成长经历。钟诗文回顾了自己之前的叛逆行为和与家人的争吵，她感激夏令营给了她重新审视自己的机会。

当钟诗文站在舞台上，她充满自信地说出了自己的故事。她向所有的孩子们传达了一个重要的信息：我们可以改变自己，只要肯倾听、学习并努力去做。