初二孩子叛逆严重怎么办

初二是一个承上启下的阶段，这个时期的学习对于孩子来说十分关键，如果不能在初二阶段提高成绩，光凭初三一年很难完成逆袭，所以初二阶段的学习压力是很大的，很多孩子都因为受不了这样的重压，而选择自暴自弃，放弃学习，用叛逆的方式来伪装自己。那么初二孩子叛逆严重怎么办？

初二孩子叛逆严重怎么办

1、耐心沟通

叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、舒缓压力

许多家长和老师只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况，繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾孩子的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。

李俊和张芳是一对中年夫妇，他们生活在一个平凡的城市里。他们有一个儿子，李楠，今年15岁，正在读中学。这个孩子平时沉默寡言，喜欢埋头于网络世界，很少与家人交流。李楠的父母对这种情况非常担忧。

李楠正在经历青春期的叛逆阶段，学习成绩一落千丈，甚至变得有点孤僻，拒绝与父母沟通。李俊和张芳想尽办法要帮助他，但每次谈话都会陷入僵局，孩子对父母的关心与教导置若罔闻。

无奈之下，李俊和张芳找到了学校的心理辅导老师，希望得到一些建议。老师建议他们多关注孩子的心理需求，尝试走进他的内心世界，了解他的兴趣爱好和内心想法，站在他的角度思考问题，用爱和关心去感化他。

于是，李俊和张芳开始关注李楠的网络行为，希望从中找到一些线索。他们发现李楠经常在一个叫做“星空之海”的游戏中与其他玩家互动，于是决定自己也注册一个账号，加入到这个游戏中，希望能借此了解儿子的内心世界。

经过一段时间的努力，李俊和张芳在游戏中结交了许多朋友，逐渐成为了游戏里的高手。他们还在游戏中与李楠建立了友谊，一起组队完成任务。在这个过程中，李楠逐渐感受到了父母的关爱，对他们的态度也发生了变化。他开始愿意与父母交流，分享自己在游戏中的趣事和心得，亲子关系得到了很大的改善。

同时，李俊和张芳也开始关注李楠的学习和生活，鼓励他参加学校活动，培养他的兴趣爱好。在父母的关爱和支持下，李楠逐渐找到了自己的人生方向，成绩也有了显著的提高。最终，李楠成功地度过了叛逆期，成为了一个阳光、自信、有责任心的年轻人。

有一个初二的孩子叫石雨晴，她是个活泼开朗的女孩。然而，最近她却变得叛逆且厌学。她对学校和家庭规定不满，总是拒绝完成作业和参与课堂活动。父母和老师都非常担忧，却不知道该怎么办才能帮助她走出困境。

一天，石雨晴在放学后独自一人悄悄离开了学校。她漫步在城市的街道上，眼睛闪烁着茫然的光芒。偶然间，她走进了一家小画廊。画廊里陈列着各种各样的艺术作品，各种色彩和形态交织在一起，仿佛在诉说着隐藏在每个人内心深处的故事。

石雨晴被这些作品深深吸引，她静静地欣赏着每一幅画。她想到了曾经热爱的绘画，但这段时间她因为学业压力而忽略了自己的兴趣。心中涌起一股渴望，她决定重新找回自己的热情。

回到家中，石雨晴向父母表达了她内心的迷茫和不满。父母理解了她的感受，他们静静地倾听她的诉说，给予她更多的关注和支持。

为了帮助石雨晴重新找回学习的动力，父母与她一起制定了一个特别的学习计划。他们通过让她参加艺术学习班，并鼓励她将学习与兴趣结合起来，重新点燃她对知识的渴望。

同时，父母也意识到石雨晴需要更多的自由空间来发展自己的个性和独立思考能力。他们让她主动参与学校社团活动，并鼓励她表达自己的观点和想法。

有一个叫李道明的十四岁孩子，他是一个聪明而有活力的孩子。但最近，李道明变得越来越叛逆，他不愿意听从父母的规定，经常和他们发生争吵。

爸爸和妈妈非常困惑和焦虑，他们希望能够找到一种方式来帮助李道明走出叛逆期，并重新建立起和家人之间的良好关系。

一天，爸爸妈妈决定带李道明去参加一个户外冒险活动营。这个活动营提供了各种挑战和团队合作的任务，旨在培养孩子们的自信心和领导能力。

刚开始，李道明对这个活动营并不感兴趣，他认为这只是父母的一种试图控制他的方式。然而，他没想到的是，这个活动营将会给他带来一次改变的机会。

在活动营里，李道明遇见了一位导师，他名叫杰瑞。杰瑞是一个温和而理解的人，他深知年轻人的内心。他耐心地倾听李道明的烦恼，并试图理解他的叛逆情绪。

通过一系列团队活动，李道明逐渐发现自己并不是一个与世隔绝的个体，而是一个需要与他人合作和沟通的一员。他意识到，在团队中，每个人的贡献和努力都是至关重要的。

叛逆期是所有孩子生长道路上最难过的一道坎，很多家庭的矛盾都处在了如何教育引导叛逆期的孩子身上。而且随着社会的变迁，孩子的叛逆期年龄和阶段也是越来越小龄化，现在普遍六岁的孩子会进入到第一个生长叛逆期。那么，6岁的孩子叛逆期严重怎么办？

6岁的孩子叛逆期严重怎么办

1、父母要以宽容的心去理解孩子

孩子和大人一样，遇到不开心的事情，也会觉得不开心。家长一定要弄清楚他是不是因为身体不适或其他原因烦躁易怒。有时，孩子可能会因为长辈的话或学校发生的事情而心情不好。父母应该安慰他，同时多给他爱的拥抱。

2、不要试图控制孩子，而是引导和驱动

很多父母回家把遇到的一切都告诉孩子，然后就开始发号施令。这是对孩子成长的阻碍，而不是促进。没有一个孩子可以像成年人一样稳定地管理自己的情绪。父母对此非常清楚，但经常以如此不合理的标准要求孩子。这不是指导，而是误导。

一个现代家庭中，父母名叫张亮和王丽，他们有一个十二岁的儿子叫张翰池。张翰池是个聪明伶俐的孩子，但最近他却变得叛逆，对学习产生了厌倦和抵触。

张翰池的成绩曾经一直很好，但自从进入初中后，他对学业产生了厌倦。他开始逃课、不完成作业，甚至经常旷课。父母十分担心他的学习态度和未来发展。

张亮和王丽一直试图理解张翰池为什么变得这样，并找到解决问题的办法。他们带着张翰池去看心理医生，希望从专业角度了解孩子内心的变化。医生告诉他们，孩子正处于青春期阶段，可能是因为面临新环境和学习压力所致。

回家后，张亮和王丽坐下来与张翰池进行认真沟通。他们告诉孩子自己理解他厌学的感受，并表达对孩子未来发展的期望。同时，他们也鼓励孩子找到自己的兴趣和激情，以便更好地面对学习。父母从这次谈话中理解到，他们应该尊重孩子的意愿，同时提供适当的帮助。

从那之后，张亮和王丽开始寻找适合张翰池的辅导方式。他们请了个家庭教师，专门辅导孩子的学习。这个家庭教师不仅注重传授知识，更注重培养孩子的学习兴趣和方法。张翰池逐渐对学习产生了新的看法，开始主动去克服自己的困难。

此外，在学校方面，张翰池的班主任也发现了他变化，并为他组织了一次课堂发言活动。在这个活动中，张翰池积极参与，并勇敢地表达自己对学习和未来的期许。

张浩宇正在上初中，他的成绩一直不理想，开始出现了叛逆的迹象。他对学习产生了厌倦情绪，对学校和老师都有抵触心理。这让张海涛和李婷婷感到很失望和困惑。

张海涛和李婷婷并没有选择责骂或者惩罚孩子，相反，他们决定通过与孩子的沟通来解决问题。他们深知在这个关键时期，耐心是最重要的。

张浩宇的厌学情绪越发严重，甚至开始逃课。父母决定找到一个适合家庭治疗的心理咨询师，请她帮助他们解决困境。

经过一段时间的家庭治疗，张浩宇慢慢打开了内心，他告诉父母原因是因为学校的学习压力太大，他感到无法承受。父母深感心疼，他们明白孩子的痛苦。

在与心理咨询师的帮助下，张海涛和李婷婷决定改变孩子的学习方式。他们与老师积极合作，争取更多的支持和理解。同时，他们也给张浩宇提供了一种积极、放松的学习氛围。

在家长的积极引导下，张浩宇逐渐找到了学习的兴趣。父母陪伴着他一起学习，不再施加过多的压力。他们与老师建立了良好的合作关系，孩子也收获了一些小小的成绩。