孩子不写作业还顶嘴怎么办

孩子不写作业的情况时有发生，有时是因为作业太难，他不会，所以不想写作业，有时是因为有别的事情吸引着孩子，所以他不愿意被作业占据时间，但不管什么原因，都不是孩子不写作业的理由。那么孩子不写作业还顶嘴怎么办？

孩子不写作业还顶嘴怎么办

1、首先，家长要保持冷静。

当孩子顶嘴时，家长的反应决定了你们之间相互沟通的基调。孩子特别擅长激怒父母，但若你能控制住情绪始终保持冷静，给孩子做个榜样，他就知道自己该怎么做了。

2、其次，避开与孩子争锋相向。

如果你不想让孩子恶语相向地跟你解决问题，那就最好先别回应孩子，直到你觉得自己能平静地说话，控制好情绪为止。简言之，如果你不想孩子顶嘴，你也不要用相同的方式还嘴。

有一个叫姬华延的孩子，他是一个聪明而机灵的孩子，但是他总是不愿意写作业。每天放学回到家里，他总是选择去玩耍，而忽略了老师布置的作业任务。

一天，姬华延回到家里，他发现妈妈正在等着他。妈妈看起来有些担心和生气，她问道：“姬华延，你今天写完作业了吗？”姬华延皱了皱眉头，心虚地说：“妈妈，今天的作业没有很重要，我已经完成了。” 这是姬华延撒了一个谎。

然而，妈妈并没有生气，而是轻声地对姬华延说：“姬华延，说实话是很重要的，这样我们才能真正解决问题。你为什么不愿意写作业呢？是有什么困难吗？”

姬华延感到有些窘迫，但他知道妈妈是在关心自己。于是，他坐下来，诚实地向妈妈倾诉了自己内心的矛盾。他觉得作业太枯燥、乏味，而且它总是占用他本来可以玩耍的时间。

妈妈静静地听完了姬华延的抱怨，然后温柔地说：“姬华延，我可以理解你的感受。但是完成作业也是很重要的，它能帮助你巩固学到的知识，提高你的学习成绩。我相信，只要你找到一种适合自己的方式，写作业也可以变得有趣起来。”

姬华延陷入了沉思，他开始思考如何让写作业变得有趣。突然，他灵光一闪，决定将作业和他喜欢的游戏结合起来。

在一个安静而温馨的小镇上，住着一对名叫大卫和艾丽斯的父母，他们有一个十岁的儿子叫彼得。彼得是一个聪明但有点懒散的孩子。最近，他开始逐渐对写作业失去了兴趣，总是找各种借口来逃避写作业。

大卫和艾丽斯非常担心，他们意识到他们需要采取一些特别的方法来帮助彼得重新燃起学习的热情。

一天，当彼得又一次拒绝写作业时，大卫和艾丽斯决定与他坐下来谈谈。他们从彼得的兴趣爱好开始谈起，提到他们曾经为他提供的机会和支持。

大卫温和地说：“彼得，我们知道你是一个聪明的孩子，但是最近我们注意到你对写作业的态度有些消极。我们很关心你的学业，并希望你能够充分发挥你的潜力。我们想知道，是什么让你对写作业失去了兴趣呢？”

彼得犹豫了一下，然后坦率地回答：“我觉得写作业很无聊，而且有时候很辛苦。我更喜欢做一些我自己感兴趣的事情，比如玩游戏和看电视。”

大卫和艾丽斯交换了一个明白的眼神，他们理解了彼得的想法。“我们理解你的感受，彼得。学习确实需要一些努力和耐心，但它也是非常重要的。我们想和你一起找到一种方法，让你在学习的过程中感到更有趣和有动力。”

有个叫井冰祥的一年级学生，他总是不愿意写作业。每天放学回家后，井冰祥都会找各种理由来逃避写作业，比如说觉得累了、玩具需要整理、电视节目很有趣等等。这让井冰祥的妈妈非常担心和困惑。

有一天，一位神奇的仙女看到了井冰祥的困扰，决定帮助他解决问题。仙女笔挺的翅膀闪闪发光，她把井冰祥呼唤到了一个魔法世界。

在这个魔法世界里，一切都是由作业构成的。井冰祥惊讶地发现，作业变成了彩色的气球，漂浮在空中。仙女告诉井冰祥，只要他完成作业，就可以获得一颗气球。井冰祥高兴地接过一颗气球，发现它会发出美妙的音乐。

仙女带着井冰祥来到了一个巨大的白板上，白板上画满了各种数学题目。井冰祥看得一头雾水，觉得这些题目太难了。但仙女告诉他，只要他认真思考、慢慢解决，就会发现其中的乐趣。井冰祥想了一下，开始一个个地解答起来。每当他解答正确，白板上就会出现一朵美丽的花朵，这让井冰祥感到非常开心。

接着，仙女又带着井冰祥来到了一个神奇的图书馆。这里的书籍都是各种题目的故事，每当井冰祥读完一本书，他的知识就会增加一点点。井冰祥发现，通过阅读这些故事，学习变得更加有趣和容易。

随着时间的推移，井冰祥逐渐喜欢上了写作业。他发现自己的数学水平在不知不觉中提高了，也更加喜欢阅读各种故事了。

在一个平凡而宁静的小镇上，住着一个名叫芮雪薇的孩子。芮雪薇是一个活泼好动的女孩，对于学习和写作业总是缺乏耐心和兴趣。她常常逃课、不写作业，与父母和老师之间的关系变得紧张。她觉得学习只是一种束缚和负担，她渴望能够自由自在地玩耍。

父母深知芮雪薇的困惑和矛盾，他们决定尝试一种特殊的方法来激发芮雪薇的学习兴趣。

有一天，芮雪薇无意中在阁楼上发现了一个古老的笔记本，里面记载着神奇的故事和魔法的秘密。她好奇地翻阅着这个笔记本，里面记载了许多关于动物、自然、历史等各种知识。最引人注目的是最后一页，上面写着一个令人兴奋的消息：“这本魔法笔记本可以让你的学习变得有趣而神奇！”

芮雪薇心动了，她拿起笔记本尝试着写下一篇作文。突然，奇迹发生了！她的字变得活灵活现，宛如跃然纸上的画面，令她惊喜不已。这本魔法笔记本让学习变得有趣，每当她写下知识点或复习材料时，笔记本都会用奇妙的方式回应她，带给她更多的乐趣和惊喜。

芮雪薇开始在笔记本中写下自己的观察、疑问和体验。魔法笔记本不仅给予她答案，还引导她去进一步探索和研究。随着时间的推移，芮雪薇慢慢发现自己对于学习的态度发生了改变。她逐渐明白，学习并不只是完成作业，而是一种发现和探索的过程。

父母和老师也注意到了芮雪薇的转变，他们开始与芮雪薇积极沟通和交流。他们鼓励她继续使用魔法笔记本，享受学习的乐趣。芮雪薇从此不再逃避写作业，反而主动去学习和探索新的知识领域。她开始参加课堂讨论，积极回答问题，并与同学们分享她在魔法笔记本中的发现和经验。

曾经有一个小女孩叫做万纾语，她是一个聪明、活泼的孩子。然而，有一个问题困扰着她的家人和老师：万纾语总是不愿意认真完成自己的作业。

每当她被要求写作业时，万纾语总是找各种借口拖延时间。她会说她累了，要休息一会儿；或者她突然发现有更重要的事情要做；甚至有时她会装作什么都没发生过，直接离开书桌玩耍。

万纾语的家人和老师都很焦虑，他们明白万纾语的未来需要通过努力学习来实现。他们试图用各种方法来解决这个问题，但都没有成功。

有一天，万纾语的家人听说了一个神奇的故事，不禁产生了一丝希望。据说，在远方的森林里，生活着一只智慧的小鸟，它可以理解孩子们的困惑，并给予他们帮助。

家人决定带着万纾语去寻找这只神奇的小鸟。他们来到了一个郁郁葱葱的森林，顺着一条小路前行。终于，在一个清晨的阳光下，他们看见了一只五颜六色的小鸟栖息在一棵大树上。

家人和万纾语慢慢地走近小鸟，向它讲述了万纾语的问题。小鸟驻足聆听，并思考了一会儿。最后，它用柔和的声音对万纾语说：“孩子，你为什么不愿意写作业呢？是不是觉得它们很无聊、很繁琐？”

在一个安静而宁静的小村庄里，住着一个叫董天磊的聪明可爱的10岁男孩。董天磊非常喜欢探索和冒险，对于新事物充满了好奇心。然而，董天磊有一个坏习惯，就是对写作业不感兴趣。

一天晚上，当董天磊跑进房间躲避被妈妈责备的时候，他发现了一个神秘的魔法笔。这支笔看起来普普通通的，但是当董天磊把它拿起来的瞬间，房间里突然闪耀着明亮的光芒。

被光芒包围的董天磊被带入了一个奇幻的世界。他来到了一个叫做“写作王国”的地方。这个王国被一位聪明的女王统治着，她擅长文字和故事。女王告诉董天磊，这个王国的人都非常热爱写作，他们用文字来传达自己的思想和感受。

董天磊对写作并没有太大的兴趣，但女王告诉他，如果他能够学会写作，就能得到一份特殊的魔法力量，可以在现实生活中实现自己的愿望。董天磊对这个机会感到兴奋，他决心接受挑战。

在写作王国的陪伴下，董天磊学习了各种写作技巧和方法。他学会了如何组织思维、表达自己的观点和创造生动的场景。他遇到了许多不同的人物，每个人都有自己独特的故事。

通过与这些人交流，董天磊逐渐发现写作的乐趣和重要性。他清晰地意识到，文字和故事能够打开心灵的窗户，让人们更好地理解彼此，传递情感和思想。