孩子不喜欢上学怎么引导

孩子不想上学，天天想着玩，家长又没有什么办法帮助孩子回到学习状态，从而导致焦虑发愁；下面我们一起来看下孩子不喜欢上学怎么引导？

孩子不喜欢上学怎么引导

1、营建良好地学习环境

给孩子营建良好地学习环境很重要，有地家长却并没有认识到这一点。比如孩子在写作业，你却在孩子旁边看电视、打牌、打游戏等等，在这样地环境下，孩子哪里还能安心去学习。心里早就心猿意马了，学习效率也会很低。家长要有意识地给孩子营建良好地学习环境，避免孩子在学习地时候受到打扰。

2、合理安排孩子地作息时间、劳逸结合

合理安排孩子地作息时间，充足地休息会让孩子精力充沛，学习效率更高。在情绪好、精力充沛时，学习较难地、干瘪乏味地内容，在情绪不好、精力不足时，学习容易地、感兴趣地内容。学习疲劳时要及时休息和锻炼，这样，可使学生保持较高地学习兴趣，提高学习效率，减少疲劳，避免厌学情绪地产生。

邓阳岩是一个活泼好动的孩子，对于读书和学习都没有什么兴趣。每次一提起学习，他总是找各种借口逃避。父母非常担心他的学习态度，因此决定采取一些特殊的方式来激发他的学习热情。

一天，邓阳岩的父母带他来到了一座神秘的图书馆。这个图书馆看起来非常老旧，但也充满了神奇的气息。在图书馆的门口，邓阳岩被一位友善的图书管理员迎接了。

图书管理员告诉邓阳岩，这座图书馆里的书籍有着特殊的力量，能够带领人们进入一个全新的世界。邓阳岩对此感到非常好奇，于是跟随图书管理员来到了一个安静的阅读区。

在那里，邓阳岩看到了一本光芒闪烁的书，书名叫做《无尽冒险》。他抱着试试看的心态打开了书籍，突然，一股强烈的光芒将他吞噬进去。

当邓阳岩再次睁开眼睛时，他发现自己置身于一个完全陌生的世界。这个世界中到处都是奇幻的景色和神奇的生物。邓阳岩惊讶地发现，他已经成为了一个勇敢的冒险家。

在整个冒险的过程中，邓阳岩遇见了不同的人物，他们都是书中的角色。这些角色教给他很多有关知识、智慧和价值观的东西。通过亲身经历和各种冒险，邓阳岩开始逐渐明白书籍的重要性和对自己的帮助。

先了解孩子的想法和看法，使孩子愿意和父母沟通，再表示理解孩子的想法。孩子不喜欢老师家长怎么引导，引导孩子看到老师的优点，鼓励孩子说出自己需要帮助的地方，说出他的应对方式。家长要慢慢教育，使他渐渐地喜欢上老师。

孩子不喜欢老师家长怎么引导

1、让孩子说出想法

家长知道孩子不喜欢现在的老师以后，应在思想上给以理解，然后让孩子说出内心的想法。家长要让孩子明白，当我们无法改变环境的时候，就试着努力去适应环境。再好的老师也不会一直陪伴着孩子，跟喜欢的老师分别，去适应其它老师，是一个学生成长过程中必须要经历的事情。

2、了解真实情况

了解了孩子真正不喜欢老师的原因后，家长首先要对孩子认真进行尊师教育。告诉孩子，老师也是人，和我们一样，难免有缺点、错误，老师不是完美的，可能老师有的观点不正确，或误解了某个同学，或者老师很严厉，都是可能的。

孩子渐渐长大之后，有了自己的社交圈，有了自己的态度和想法，有了自己的主见和立场。开始不愿意和家长对话，不愿意和家长交流了，这些孩子由曾经的小话唠变成了如今的冷血动物，许多家长也是表示十分寒心。那么，孩子不喜欢和家长沟通怎么办？

孩子不喜欢和家长沟通怎么办

1、加强对孩子的爱

爱是世界上能够最大限度让人温暖、感动的力量，家长对于孩子的爱不需要付出昂贵的金钱，只需要家长们花一点时间来陪伴孩子、给予孩子足够的爱即可。爱是能够化解仇恨、化解寒冰的利器，也能够化解孩子心中的种种压抑。请家长不要吝啬对于孩子的爱，因为这是让孩子走出自我怪圈最直接、有效的方式。

2、尊重孩子的说话权，做会听话的父母

孩子都渴望有人听自己说话，在大多数的情况下，孩子与父母不能沟通，就是因为只有人说话而没人听。如果我们能多尊重孩子的说话权，对孩子的倾诉多一点儿耐心，不急于打断孩子，孩子遇到事情时就会乐于向父母交流。

现在的孩子一回到家，就钻进房间里玩游戏，或者看电视，这不是因为他们忘记了还有写作业这回事，而是他们根本不想写作业。那么孩子不喜欢写作业怎么办？

孩子不喜欢写作业怎么办

1、及时的鼓励孩子

孩子在写作业的过程中，不一定是一帆风顺的。遇到难以解决的问题，孩子们难免感到迷茫，思想上身体上都开始开小差。这个时候妈妈们要及时捕捉到孩子的这个状态，可以给与他们鼓励，或是帮助孩子解决这个问题，或是干脆让孩子休息一会儿，或是让孩子把这个问题留到之后再处理。这种方法能有效的帮助孩子节省时间，提高学习效率，也不会引起孩子的反感。

2、建立奖励政策

对待孩子，给与物质上或者精神上的鼓励，会比生气要好。给孩子限定一个时间段完成作业，这个时间要基本上合理，符合孩子的能力和作业量的多少。然后再给与在这个时间段内完成作业的孩子以奖励。孩子有了写作业的动力，效率提高的就会更快了。

在春城的一家普通小区里，正值初三的张明最近遇到了一件烦恼事。他感到上学让他疲惫不堪，对学习失去了兴趣，甚至开始抵触去上学。妈妈陈梅知道了这件事，忧心忡忡，不知该如何开导张明。

张明是家里的独子，从小父母就寄予厚望，希望他能考上重点高中，将来考上名牌大学，出人头地。张明在父母的期望下，也努力读书，一直以来成绩还算不错。然而，随着初三课业压力的加重，张明感到身心俱疲，失去了学习的动力。

陈梅看在眼里，急在心里。她决定先和张明进行一次深刻的谈话，了解他的内心想法，再想办法帮助他度过这个难关。

周末，陈梅趁着张明放假在家，找了个机会和他进行交流。

陈梅关切地问：“儿子，你告诉妈妈，最近是不是遇到什么事了？为什么突然不想上学呢？”

张明低着头，沉默不语。陈梅见状，继续温柔地说道：“你不用害怕，有什么问题都可以和妈妈说。我们是一家人，我会帮你解决的。”

在这个普通的家庭里，有一个叫尹景澄的孩子，刚刚进入青春期，原本乖巧听话的他，突然变得不爱上学，对学习产生了极度的厌烦。这让他的父母十分头疼，不知道该如何帮助尹景澄恢复对学习的热情。

故事的主角是张伟和小美，他们是一对普通的夫妇，家里有一个15岁的儿子尹景澄。张伟是一个普通的公司职员，小美则是一名幼儿园老师。两人对尹景澄的教育一直非常重视，总是鼓励他认真学习，健康成长。

然而，最近一段时间，尹景澄突然变得不爱上学，总是找各种理由逃学，甚至在学校里表现异常，引起了老师的注意。尹景澄的老师打电话向小美的幼儿园反映了情况，这让小美和张伟感到十分担忧。

在一天晚餐时间，张伟和小美决定好好和尹景澄谈谈，了解他不爱学习的原因。面对父母的询问，尹景澄只是低着头，沉默不语。小美见状，决定以温柔的语气和耐心询问，终于，尹景澄道出了心中的苦闷。

原来，自从升入初中后，尹景澄发现学校的课程越来越难，自己再怎么努力，成绩也无法提高，这让他感到非常沮丧。而且，学校里还有一些同学总是嘲笑他的成绩，让他更加自卑。久而久之，尹景澄开始逃避上学，甚至产生了厌学的情绪。

了解情况后，张伟和小美决定帮助尹景澄解决问题。张伟告诉尹景澄，学习成绩并非衡量一个人成功与否的唯一标准，每个人都有自己的优点和特长，关键是要学会发现自己的闪光点。而且，学习是一个循序渐进的过程，需要耐心和毅力，只要努力，一定能取得进步。