四五年级的孩子进入叛逆期怎么办

给他足够的爱，他自然就不叛逆了。四五年级的孩子进入叛逆期怎么办，多聆听，听孩子说，多理解，尝试理解孩子的想法，多支持，没有原则性错误的想法，多给予鼓励和支持。

四五年级的孩子进入叛逆期怎么办

1、耐心倾听

叛逆期孩子的行为方式和父母处理问题的方式不一致，这时候就会引发家庭的矛盾和冲突，严重起来还会影响孩子的安全感和家庭的和谐，我们发现孩子的行为方式跟家里发生冲突的时候，首先要耐心倾听孩子的想法和行为方式的原因和理由。

2、平和从容的理解孩子

改变孩子的叛逆，归根结底就是改变家长和孩子之间的互动回应方式。孩子是未成年人，没有完全的行为和思维能力，所以在处理亲子关系的过程中，一定是以家长为主体。当家长有话好好说，遇到事情只做该做的，平和从容，能够理解孩子，尤其是青春期的孩子，就会从自己正确的单动变为融洽的互动。

从小就是个乖巧听话的孩子，韦常杰是他们家的骄傲。然而，随着年龄的增长，韦常杰渐渐进入了叛逆期。他开始对父母的规定产生不满，经常与他们争吵。父母心疼孩子，却不知道如何应对这一情况。

一天晚上，韦常杰一个人坐在房间里，感到内心的困惑和孤独。他开始思考自己的行为，意识到他对父母的反抗是多么不负责任。但他也明白，自己正处于成长中的阶段，他希望得到更多的自由和独立。

突然，韦常杰的手机响起来了。是他最好的朋友小杰打来的电话。小杰也正好处于叛逆期，他向韦常杰倾诉着自己的烦恼。他告诉韦常杰，他们都需要尊重父母的辛勤付出，同时也要学会表达自己的需求和观点。

韦常杰对此深有共鸣，他决定跟父母坐下来好好沟通。第二天早上，韦常杰找到父母，诚实地向他们表达了自己的感受和需求。他告诉父母，他需要更多的自主权，同时也愿意承担更多的责任。

父母虽然有些惊讶，但他们很欣慰地看到韦常杰愿意主动沟通，并且能够提出建设性的要求。他们决定给予韦常杰更多的自由，但也希望韦常杰能够理解他们的担忧，并承诺在行为上更加负责。

渐渐地，韦常杰和父母之间的关系得到改善。他们开始建立更加开放和尊重的沟通方式，共同解决问题。韦常杰也逐渐明白，成长并不仅仅是要求权利，更要学会管理自己的责任和义务。

小红是一个进入叛逆期的孩子，她经常与父母争吵，对他们的规矩和束缚感到不满。她觉得自己需要更多的自由和独立，有时甚至做出一些冲动的行为。父母意识到他们需要一种特殊的教育方式来引导小红走出叛逆期。

一天晚上，小红和父母坐在沙发上，谈起了她最近的叛逆行为。父母深深地呼吸了一口气，然后妈妈轻柔地说：“亲爱的小红，我们知道你正在经历叛逆期，这是每个人成长过程中的一部分。我们明白你渴望独立和自由，但同时我们也担心你会做出危险或错误的决定。我们希望找到一种方法来建立理解和沟通的桥梁，以帮助你度过这个阶段。”

小红皱着眉头，不确定父母的话是否能解决她心中的困惑。她抬头看着父母，说：“我知道你们关心我，但有时候我觉得你们根本不了解我。我只想做一些自己喜欢的事情，为什么不能给我更多的自由呢？”

父母交换了一下眼神，爸爸接着说：“小红，我们明白你的想法。我们愿意倾听你的声音，理解你的需求。我们可以尝试和你一起制定一些规则，让你有更多的自主权。同时，我们希望你也能理解我们的担忧，并承诺对自己的行为负责。”

小红开始思考父母的建议。她意识到，或许她也需要与父母建立更好的沟通，让他们更了解她的内心世界。于是，她决定在建立独立性的同时，也要学会尊重和理解父母的观点。

随着时间的推移，小红与父母之间的沟通逐渐改善。他们每周定期坐下来，共同商讨家庭规则和期望，并为小红提供更多的自主权。父母也鼓励小红追求自己的兴趣和激发创造力的活动，让她在一定的范围内探索和成长。

张浩宇正在上初中，他的成绩一直不理想，开始出现了叛逆的迹象。他对学习产生了厌倦情绪，对学校和老师都有抵触心理。这让张海涛和李婷婷感到很失望和困惑。

张海涛和李婷婷并没有选择责骂或者惩罚孩子，相反，他们决定通过与孩子的沟通来解决问题。他们深知在这个关键时期，耐心是最重要的。

张浩宇的厌学情绪越发严重，甚至开始逃课。父母决定找到一个适合家庭治疗的心理咨询师，请她帮助他们解决困境。

经过一段时间的家庭治疗，张浩宇慢慢打开了内心，他告诉父母原因是因为学校的学习压力太大，他感到无法承受。父母深感心疼，他们明白孩子的痛苦。

在与心理咨询师的帮助下，张海涛和李婷婷决定改变孩子的学习方式。他们与老师积极合作，争取更多的支持和理解。同时，他们也给张浩宇提供了一种积极、放松的学习氛围。

在家长的积极引导下，张浩宇逐渐找到了学习的兴趣。父母陪伴着他一起学习，不再施加过多的压力。他们与老师建立了良好的合作关系，孩子也收获了一些小小的成绩。

在一个普通的家庭里，十四岁的萧飞驰正面临着人生中的第一个重要转折点——中考。然而，最近他的行为举止却开始变得异常起来，不但对学业漠不关心，而且还经常和家人发生冲突，这让他的父母非常担忧。

萧飞驰的爸爸和妈妈都是普通的上班族，为了能给孩子提供更好的生活，他们一直努力工作。然而，随着萧飞驰进入青春期，一切都发生了改变。萧飞驰开始变得沉默寡言，经常把自己关在房间里，不愿与家人交流。

一天晚上，萧飞驰又一次与家人发生了激烈的争吵。争吵过后，萧飞驰跑出家门，消失在夜幕中。萧飞驰的父母心急如焚，四处寻找，直到深夜才在小区的一个角落找到了他。

看到孩子安然无恙，萧飞驰的父母松了口气，但他们知道，如果再这样下去，萧飞驰的学业和成长都会受到影响。于是，他们决定找机会与萧飞驰好好谈谈。

在一个周末，萧飞驰的父母带着他去了公园。在美丽的大自然中，他们敞开心扉，聊了许多关于生活、梦想和家庭的话题。萧飞驰终于向父母吐露了心声，他表示，自己并不是真的讨厌学习，只是觉得学习压力太大，而且父母对他期望过高，让他感到喘不过气来。

听了孩子的话，萧飞驰的父母感到既愧疚又心疼。他们意识到，自己忙于工作，忽略了孩子的内心需求，导致孩子产生了厌学情绪。于是，他们决定调整对孩子的教育方式，多关心孩子的内心世界，给他更多的理解和支持。

在一个宁静的住宅区里，有一个平凡的三口之家，爸爸刘毅、妈妈周月华和他们的儿子刘杰。刘杰刚刚满十岁，进入了叛逆期，变得让父母难以应对。

故事开始于刘杰上小学三年级，他从小就是个聪明伶俐的孩子，成绩优异，父母对他寄予厚望。然而，进入三年级后，刘杰开始变得叛逆，不再听从父母的话。他觉得父母的教导陈旧老套，不愿意再按照他们说的去做。

这天晚上，刘杰放学回家后，就把自己锁在房间里，拒绝和父母交流。妈妈周月华在门外，温柔地劝说他出来吃饭，但刘杰完全不予理会。爸爸刘毅见状，忍不住发了脾气，用力敲门，斥责他。刘杰被激怒了，冲着门大喊：“我就是不听你们的话，你们管不着我！”

刘毅和周月华意识到，儿子可能进入了叛逆期。他们商议后，决定改变教育方式，以理解和尊重为主，引导刘杰平稳度过这个时期。

第二天，刘毅和周月华把刘杰叫到客厅里，认真地和他谈话。他们承认了自己在教育方式上的不足，承诺以后会尊重刘杰的想法，不再强迫他做任何事情。同时，他们也希望他能理解父母的用心，学会对自己的行为负责。

刘杰第一次感受到父母对自己想法的重视，心里暗自窃喜。但他表面上依然装作无所谓，只是轻轻地“嗯”了一声，应付了事。

李俊和张芳是一对中年夫妇，他们生活在一个平凡的城市里。他们有一个儿子，李楠，今年15岁，正在读中学。这个孩子平时沉默寡言，喜欢埋头于网络世界，很少与家人交流。李楠的父母对这种情况非常担忧。

李楠正在经历青春期的叛逆阶段，学习成绩一落千丈，甚至变得有点孤僻，拒绝与父母沟通。李俊和张芳想尽办法要帮助他，但每次谈话都会陷入僵局，孩子对父母的关心与教导置若罔闻。

无奈之下，李俊和张芳找到了学校的心理辅导老师，希望得到一些建议。老师建议他们多关注孩子的心理需求，尝试走进他的内心世界，了解他的兴趣爱好和内心想法，站在他的角度思考问题，用爱和关心去感化他。

于是，李俊和张芳开始关注李楠的网络行为，希望从中找到一些线索。他们发现李楠经常在一个叫做“星空之海”的游戏中与其他玩家互动，于是决定自己也注册一个账号，加入到这个游戏中，希望能借此了解儿子的内心世界。

经过一段时间的努力，李俊和张芳在游戏中结交了许多朋友，逐渐成为了游戏里的高手。他们还在游戏中与李楠建立了友谊，一起组队完成任务。在这个过程中，李楠逐渐感受到了父母的关爱，对他们的态度也发生了变化。他开始愿意与父母交流，分享自己在游戏中的趣事和心得，亲子关系得到了很大的改善。

同时，李俊和张芳也开始关注李楠的学习和生活，鼓励他参加学校活动，培养他的兴趣爱好。在父母的关爱和支持下，李楠逐渐找到了自己的人生方向，成绩也有了显著的提高。最终，李楠成功地度过了叛逆期，成为了一个阳光、自信、有责任心的年轻人。