玩手机对孩子的危害

长时间玩手机会影响孩子的视力发育，会导致他不爱学习，不爱睡觉，荒废了学业。大人要在孩子面前起到不玩手机的好榜样。那么，玩手机对孩子的危害？

玩手机对孩子的危害

1、破坏注意力

孩子看手机主要是看视频，因为孩子看不懂文字，也对文字没有兴趣，视频因为画面和声音的结合，非常吸引孩子。看手机视频和看电视一样，会影响孩子的注意力。

2、  增加近视的几率

虽然孩子将来的视力如何，会受一定的遗传因素影响，但大部分还是会受环境以及一些行为习惯的影响。

如今，生活中人们是离不开电子设备的，特别是智能手机的快速普及，上至老人，下至孩子，很多孩子和大人一样手机不离手。那么，小孩子玩手机的危害有哪些？

小孩子玩手机的危害有哪些

1、浪费时间，荒废学业

孩子玩手机上瘾会出现时间失控，使孩子在不知情或没有意识的情况下造成大量时间的荒废，导致孩子黑白颠倒，白天没有精力学习。

2、视力下降

手机屏幕可以作为光源持续发光，如果长时间观看屏幕，尤其是在周围较为黑暗的情况下长时间观看会引起视力下降。

在任高旻同学所在的城市，手机成瘾现象变得越来越普遍，不管是在学校还是在家里，学生们都在疯狂地玩手机，这也导致了他们的学习成绩急剧下降。任高旻的父母对此感到非常担忧，特别是看着他每天回家后只是躺在沙发上玩手机，无法安心学习。于是，他们决定采取一些措施来改变这一切。

在一个周末的晚上，当任高旻又习惯性地拿起手机开始玩游戏的时候，他的父母走过去，向他提出了一个问题：“任高旻，你觉得我们的生活中什么最重要？”任高旻头也没抬地说：“当然是手机啊，它带给我快乐。”

父母皱起了眉头，但他们并没有责骂任高旻，而是用平和的语气对他说：“孩子，我们觉得这样的生活并不适合你，我们知道你喜欢玩手机，但我们希望你能找到一个更好的生活节奏。一个能让你快乐，也能让我们放心的节奏。”

听到这里，任高旻愣住了。他从来没有想过父母的感受，一直以为他们不在乎自己。现在，他意识到自己一直忽略了他们的关心。于是，任高旻决定试着做出一些改变。

首先，任高旻决定每天都花些时间陪伴父母，与他们聊天，分享自己的生活和想法。渐渐地，他发现自己在家庭关系中变得更加独立，与家人的沟通也更加顺畅。

其次，任高旻开始尝试合理安排自己的时间，每天规定一定的学习时间，同时也留出一部分时间玩手机。当他试着这样做的时候，他发现自己的学习效率提高了，手机也不再是他生活的唯一中心。

董正青是一个聪明活泼的孩子，但自从他接触到手机后，逐渐变得孤僻和叛逆。他整天沉浸在手机的世界里，不再关心学习与人际交往。他的成绩一落千丈，甚至开始逃课。父母看到他的变化，十分担心他的未来，决定寻求专家的帮助。

他们得到了一位智者专家的建议，专家告诉他们，解决这个问题需要一些时间和耐心，但只要坚持下去，董正青就能重新找回自己。

专家提醒父母，要重建与董正青的亲子关系。他们需要关注董正青的需求和感受，多与他进行沟通。于是，父母决定每天为董正青留出专门的时间，坐下来一起聊天。他们开始主动询问董正青在学校的事情，关心他的兴趣爱好，并积极鼓励他参与其他活动。

渐渐地，董正青发现父母对他的关心并非空洞的嘘寒问暖，而是真心真意的关爱。他开始敞开心扉，向父母分享自己的烦恼和困惑。父母也对他的困境表示理解，并尽力给予他支持和鼓励。

专家告诉父母，为了让董正青重新找到学习的动力，他们需要帮他设立明确的学习目标。他们和董正青一起制定了一个可行的学习计划，包括每天的学习时间、目标科目和复习方法。

父母鼓励董正青根据计划坚持学习，同时给予他适当的奖励和赞赏。他们也鼓励董正青参加一些学习兴趣班，培养他的特长和兴趣爱好。

万嘉城就是一个聪明、机灵的孩子。然而，近来他却沉迷于玩手机，不再认真完成学校布置的作业。这让他的妈妈非常担心，于是决定想办法解决这个问题。

一天，万嘉城的妈妈找到了一支神奇的魔法笔。她告诉万嘉城，只要用这支笔写下自己想要实现的愿望，就会有秘密的魔力帮助他实现。

万嘉城抱着试试看的心态，拿起了魔法笔。他在纸上写下一行字：“我希望能专注于写作业”的愿望。

就在这时，魔法笔突然放出了一道璀璨的光芒。万嘉城吓了一跳，然后感到一股奇特的力量传递到了他的身体里。

第二天，万嘉城醒来后发现手机离他很远，而魔法笔却躺在书桌上。他突然想起昨晚的一切，心里涌起了一股决心。

接下来的日子里，万嘉城打开电脑开始认真完成作业。魔法笔的力量让他完全沉浸在学习和写作业的世界中，手机早已被抛到了脑后。

在一个美丽而宁静的小镇上，生活着一位名叫曹明磊的孩子。曹明磊是一个聪明、活泼的孩子，但他对手机的痴迷已经让他变得叛逆而冷漠。这个故事将讲述曹明磊如何通过意外事件重新找回与家人和周围世界的联系。

在曹明磊家里，手机已经成为他生活中不可或缺的一部分，他整天都沉迷于游戏和社交媒体。父母对此非常担忧，他们试图与曹明磊沟通并寻找解决办法。一天，父亲突发奇想，决定带曹明磊去参加一个自然探索活动。

他们来到一个风景秀丽的森林公园，那里充满了各种美丽的花草和小动物。曹明磊刚开始还无动于衷，他总是低头看着手机。父亲耐心地引导他，告诉他手机并不能带来真正的快乐，真正的奇迹在于大自然本身。

在探索过程中，曹明磊渐渐对周围的环境产生了兴趣。他看到了一只可爱的松鼠跳跃在树枝之间，还发现了一朵绚丽多彩的野花。他开始享受大自然带来的美好体验，忘记了手机。

突然，曹明磊听到了一个声音，他抬头望去，发现一只受伤的小鸟正试图飞行。曹明磊立刻停止了脚步，他意识到这是一个机会去帮助这只小鸟，并且也是建立连接和关系的机会。

他小心地把小鸟放在手掌心，温柔地安慰着它。慢慢地，小鸟恢复了力量，振翅高飞离开了曹明磊的手掌。曹明磊感到一种无法言喻的喜悦，他明白自己不再局限于手机的世界，而是成为了与大自然和其他生物相连的一部分。

曾经有一个名叫马克的高中一年级学生，他是一个聪明而机智的孩子。然而，从进入高中后的某一天开始，马克对学习彻底失去了兴趣，他沉迷于手机游戏和社交媒体，经常忽视学校的要求和家长的规定。

马克的父母很担心他的学业和未来，他们深知沉迷于手机游戏不会给马克带来任何好处。他们决定采用一种特殊的方法来帮助马克改变。

一天，马克突然发现自己进入了一个神奇的数字王国。这个王国是被数字统治的，每个数字都有自己独特的特点和能力。马克惊奇地发现，在这个数字王国里，只要他学会了掌握这些数字的奥秘，他就能获得超能力，而这些超能力将有助于他实现自己的梦想。

马克开始了探索数字王国的旅程。他遇到了第一个数字，它代表着坚持不懈。这个数字告诉马克，只要他持续努力学习，不断挑战自己，就能取得成就。于是，马克下定决心放下手机，重拾学习的热情。

接着，马克遇到了数字二，它代表着团队合作。在数字王国里，这个数字告诉马克，只有通过与同学之间的合作和协作，才能取得更大的进步。马克开始积极参与课堂上的团队项目，并愿意向同学们寻求帮助和分享学习经验。

随后，马克又遇到了数字五，它代表着目标设定。数字五告诉马克，只有确定明确的目标，才能更好地规划行动方向和努力的方向。马克开始注意制定学习计划和设置小目标，他坚信只要一步一步前进，他就能达到自己的梦想。