上高中的孩子父母该怎样沟通相处

很多父母，见到孩子，三句话不离学习，自己又不懂指导学习，指导也不具有权威性，这样的谈话，往往让孩子觉着没有意思，久而久之就会反感这样的谈话，从而变得沉默了。那么，上高中的孩子父母该怎样沟通相处？

上高中的孩子父母该怎样沟通相处

1、创造聆听的氛围

孩子随着年龄的增加，懂得越来越多，有些时候可能感觉父母的思想很陈旧，有些时候，遇到事情先给小伙伴们说，最后没办法，才向父母求助，但是有些时候，做父母的就是一听孩子说这些事情，就开始教育，你不应该怎么怎么，说一大堆，孩子也不愿听。所以，首先就是学会聆听孩子的心声，晚饭的时候，都在家里面吃饭的话，是很好的时机，却由于父母很忙，没有空或者很累，不想听，从而错过了，如果想改变与子女的关系，那么就抽出时间陪子女一起吃饭，另外也让孩子知道你们对于他们的爱。

2、反省自身言行，做合格家长

当家长与孩子之间出现了沟通障碍，家长首先要反省自身，生活中自己是不是有不当的语言和举止，阻碍了孩子与你的进一步交流。这里可以参考“好家长十大好习惯”，作为学习的榜样。

这是一个关于父母与叛逆期孩子相处沟通的故事。主人公是一位叫龙成弘的父亲，他正面临着与14岁的女儿龙雯婧相处的困扰。龙成弘找到了一种特殊的方式来建立起他们之间的心灵桥梁，以便更好地理解和沟通。

龙成弘是一位忙碌的父亲，他平时工作繁忙，很少有时间陪伴家人。龙雯婧，龙成弘的女儿，正处在叛逆期，经常与父母争吵，对他们的规定感到抵触。龙成弘意识到他们之间的关系出现了裂缝，他决定要做点什么来改变现状。

某天，龙成弘偶然间看到了龙雯婧埋头读书的场景。他突发奇想，想到一个方法可以与女儿建立联系。他买了一本龙雯婧最喜欢的小说，并决定和她一起阅读，以此作为开启对话的契机。

当晚，龙成弘带着那本书敲开了龙雯婧的房门。龙雯婧吃惊地看着他，不确定他到底想要什么。龙成弘微笑着说：“我买了一本你最喜欢的小说，我也读过它，我们可以一起讨论，怎么样？”龙雯婧犹豫了片刻，然后点了点头。

从那天晚上开始，每晚龙成弘和龙雯婧都坐在一起阅读并讨论他们所读的故事。通过小说中的角色和情节，他们开始分享自己的想法和感受。他们的对话渐渐从书中的故事扩展到了彼此的生活。

在这个过程中，龙成弘学会了倾听，尊重龙雯婧的意见，并提供一些建设性的反馈。他们一起分享快乐、痛苦、梦想和恐惧。逐渐地，龙雯婧开始打开心扉，表达她内心的困惑和情绪起伏。

高中期间，学业压力和各种挑战可能给孩子带来焦虑情绪。本文将为您分享一些方法，帮助高中孩子减轻焦虑压力，促进身心健康。

怎样帮高中孩子走出焦虑压力

第一部分：拥抱情绪，积极面对挑战

高中生面临着学业和未来规划的巨大压力，这些挑战源自外界的期望和内心的不安。作为家长或教育者，我们可以通过以下方式帮助他们走出焦虑情绪。

1、将关注点从结果转移到过程

许多高中生往往过分关注成绩和升学结果，而忽视了成长和学习的过程。我们应该鼓励他们注重每一次进步和努力，并认识到成功是一个渐进的过程。

抑郁对孩子的成长和发展产生了深远的影响，作为父母，了解如何与抑郁的孩子进行有效的沟通是至关重要的。本文将为您提供一些宝贵的建议和方法，帮助您建立起与孩子之间的良好沟通桥梁。

1、倾听是关键。

当孩子表达自己内心感受时，我们必须用心聆听。抑郁孩子常常感到无助和孤独，他们需要有人能够倾听他们的内心世界，并理解他们所经历的困扰和痛苦。当我们真正倾听时，我们才能有效地理解他们，并给予恰当的支持。

2、尊重孩子的感受。

无论我们是否赞同他们所表达出来的情绪和想法，我们都应该尊重并接受。不要试图去否定或批评他们所经历的感受，这只会加剧他们内心的挣扎。相反，要给予孩子肯定和理解，并告诉他们你会一直支持他们。

3、给予积极的反馈和鼓励。

在一个阳光明媚的下午，李轩刚刚放学回家。他一进门，便把书包往沙发上一扔，鞋也没脱就躺在了沙发上。他的母亲赵阿姨听到声音后，从厨房里走了出来，看见儿子的样子，不禁皱起了眉头。

“李轩，你怎么又把书包乱扔？”赵阿姨责备道。

李轩翻了个身，没有理会母亲的话。他最近正处于叛逆期，对父母的话总是置若罔闻。

赵阿姨叹了口气，她没有继续责备李轩，而是走进厨房继续准备晚餐。李轩的父亲李先生这时也下班回到了家。

李先生脱掉外套，看到李轩躺在沙发上，便走过去拍了拍他的肩膀，“儿子，今天学校里有什么有趣的事情吗？”

李轩不耐烦地拨开了父亲的手，“没什么特别的，你别管我。”

在一个宁静的周末午后，刘凯拎着一袋水果和一箱牛奶，走进了他女儿刘芸的家门。刘芸今年已经15岁了，正处于青春期的叛逆期。

刘凯和刘芸的母亲文慧都很关心孩子的成长，但他们发现，随着刘芸渐渐长大，她变得越来越叛逆。她经常和他们顶嘴，而且总是以自我为中心。他们担心这样下去会影响刘芸的健康成长。

刘凯将水果和牛奶放在桌子上，文慧正在厨房里准备晚餐。刘凯走到刘芸的房间，敲了敲门。刘芸正戴着耳机听音乐，没有听到敲门声。刘凯又敲了敲门，刘芸终于听见了，摘下耳机，打开了门。

“刘芸，爸给你买了些水果和牛奶，你最近学习压力大，多补充点营养。”刘凯微笑着说。

刘芸瞟了眼水果和牛奶，有些不耐烦地说：“谢谢爸爸，我现在不想吃。”说完，就准备关上房门。

刘凯见状，急忙挡在了门边：“刘芸，爸爸有话要和你说。”

在一个现代化的城市里，每个家庭都在为孩子的成长奔波。父母们总是在寻找最合适的方式，去教育他们的孩子，特别是面对孩子的叛逆期。李凯捷的家庭也不例外。

李凯捷是一个8岁的小男孩，他正处于叛逆期。这个时期的他，对一切都充满好奇，总是想要尝试新的事物。但随之而来的，是他做事冲动、不服管教，这让他的父母伤透脑筋。

李凯捷的父母，张女士和李先生，是一对普通的夫妇。他们是受过高等教育的知识分子，懂得如何科学地教育孩子。然而，面对儿子的叛逆期，他们也感到束手无策。

一天，李凯捷放学后没有按时回家，这让张女士和李先生焦急万分。直到晚上，李凯捷才带着满身泥土和伤痕回到家。原来，李凯捷与几个同学偷偷溜进了建筑工地，想要探险。结果，他被建材绊倒，摔得浑身是伤。

面对孩子的鲁莽行为，张女士和李先生决定坐下来，好好地与李凯捷谈谈。他们首先向李凯捷表达了自己的关心，然后耐心地询问他受伤的经过。接着，他们告诉李凯捷，他的这种行为不仅是对自己不负责任，还给别人带来了麻烦。最后，他们提出了一些建议，希望李凯捷能学会保护自己，尊重他人。

这次谈话让李凯捷意识到自己的错误，他开始尝试着去改变自己的行为。张女士和李先生发现，与李凯捷沟通时，最重要的是尊重和倾听，而不是一味地指责和说教。于是，他们调整了自己的教育方式，更加注重与李凯捷的交流，理解他的想法和需求。