14岁的女孩子不听话该怎么教育

多和她讲道理，如果听不进，你可以带她体验生活，让她知道挣钱生活的艰辛。14岁的女孩子不听话该怎么教育，家长应该和孩子交心，倾听彼此的心声，加深彼此的理解。

14岁的女孩子不听话该怎么教育

1、理解孩子

要真正理解、尊重、信任孩子，看到孩子的某些变化或者反常行为时不要惊慌失措，更不能动辄打骂，否则只会激起孩子的叛逆心理，导致破罐子破摔，加剧亲子间的隔阂。

尊重孩子的独立性，给他们一定的自主权利，跟孩子以平等商讨地方式谈话，即使孩子脾气倔强，也不要用命令、训斥的口气，粗暴和强制只会让孩子更加逆反。

2、以朋友的姿态和孩子沟通

在一个小城镇里，住着一个名叫艾丽娜的14岁女孩。她是一个聪明、有天赋的孩子，但是她对读书毫无兴趣。每次父母提醒她学习，她总是无精打采、敷衍了事。

艾丽娜喜欢外出探险，她热衷于追寻自己内心的兴趣而忽略了学校的学习。她常常参加户外活动、摄影和绘画，这些让她感到活力无穷的事情。

某一天，艾丽娜偶然遇到了一个神秘的老人，他自称为导师先生。导师先生看透了艾丽娜的困惑，并告诉她一个故事。

故事是关于一个年轻的冒险家，在他追寻宝藏的过程中，意外地发现了一本神奇的书，这本书能够给予他无尽的智慧和力量。通过阅读书中的知识，冒险家取得了惊人的成就并实现了自己的梦想。

艾丽娜被这个故事深深吸引，她开始思考自己的目标和未来。导师先生看出了她内心的疑惑，他告诉艾丽娜每个人都有自己独特的兴趣和激情，但并不意味着要放弃学习。

导师先生邀请艾丽娜一起去探索一座神秘的图书馆。在那里，艾丽娜看到了无数的书籍，每一本都充满了知识和智慧的宝藏。她又看到了一幅绚丽的画作，上面描绘着追寻梦想的人们。

在一个宁静而美丽的小镇上，住着一位名叫段莎莉的18岁女孩。段莎莉是一个富有天赋和热爱自由的年轻人，然而近来，她表现出了不听话的行为，经常违背父母的规定。

段莎莉的父母深感困惑和担忧，他们决定采取一种不同寻常的方法来管教她。他们将给段莎莉一个独特的礼物：一本神秘的日记本。

这本日记本是家族传承已久的，里面记载了许多神奇而难以置信的故事。父母告诉段莎莉，只有通过阅读这本日记本，她才能了解真相，并找到自己内心的答案。

段莎莉好奇地打开了日记本，开始读取其中的故事。她发现这些故事是关于强大而独立的女性，他们面临各种困境和挑战，但最终通过勇气和智慧克服了困难。

每当段莎莉读完一个故事，她都会在日记本上找到一段鼓励和指导的话语。这些话语启发了她的思考，让她开始审视自己的行为和态度。

随着时间的推移，段莎莉开始逐渐意识到自己的过错，并认识到自己对家人的不尊重和不关心。她意识到她的行为给父母带来了痛苦和担忧，她决定改变自己。

有一个小男孩叫于振豪，他今年10岁。于振豪是个聪明活泼的孩子，但有时候他会不听话。他的父母非常关心他的成长，所以他们决定用一种特别的方式来教育于振豪。

有一天，于振豪的爸爸带他去公园。他们走到湖边，突然，一只受伤的小鸟掉进了湖里。小鸟挣扎着想要飞起来，但它的翅膀受伤了，无法再飞翔起来。

于振豪看到了这一幕，立刻被吸引住了。他决定帮助小鸟。他轻轻地把小鸟捞出水面，温柔地抚摸着它的羽毛。然后，他小心翼翼地将小鸟放在一个安全的地方。

小鸟感激地望着于振豪，似乎在说谢谢。这个时候，于振豪的爸爸走过来，他问于振豪，为什么要救这只小鸟呢？

于振豪沉思了一下，然后回答说：“爸爸，我觉得这只小鸟和我一样，都是需要帮助的。当我看到它受伤的时候，我感到心疼。我知道它需要我来帮助它恢复健康。”

于振豪的爸爸微笑着点了点头，他非常欣慰地看着于振豪。他说：“于振豪，救助小鸟的行为展示了你具有同情心和善良的品质。但是，也许你应该思考一下，在我们日常生活中，我们遇到的人也需要支持和关爱。就像小鸟一样，他们也可能受伤需要帮助。听话、尊重和帮助他人是成长的重要部分。”

在一个美丽的小镇上，住着一对忙碌却幸福的夫妇，他们有一个14岁的女儿叫梅若涵。梅若涵是一个聪明而独立的女孩，但她逐渐进入了叛逆期，经常与父母发生争吵，甚至开始追求一些不好的行为。父母非常困惑，他们决定用一种特殊的方法来解决这个问题。

春天的一天，梅若涵在学校里发现了一个舞蹈社团的海报，上面写着“释放你的热情，跳出属于你的舞蹈。”梅若涵被这个吸引住了，她立即决定加入舞蹈社团。然而，她没有告诉父母，因为她担心他们会反对。

梅若涵偷偷溜出了家门，前往舞蹈社团的训练场地。她开始学习各种舞蹈动作，用舞蹈来宣泄自己叛逆心情。每次舞蹈课结束后，她的脸上总是洋溢着满足和快乐的笑容。

父母渐渐察觉到了梅若涵的变化，他们开始关注她，发现她每次回家都很开心。于是，他们做了一次特意的安排。父母邀请了一位舞蹈老师来家里，希望可以了解更多关于梅若涵喜欢舞蹈的情况，并与她进行沟通。

舞蹈老师名叫杨老师，他是一位非常有经验和智慧的教师。他和梅若涵深入交流，了解到她的内心世界。梅若涵告诉杨老师，舞蹈成为了她情绪宣泄的方式，同时也帮助她更好地认识自己。

杨老师并没有对梅若涵的才华和喜好进行过分赞美，而是谈论了舞蹈需要付出的努力和耐心。他告诉梅若涵，要在舞台上表达自己，需要不断的练习和挑战。他鼓励梅若涵将舞蹈作为一种积极的方式，用于自我成长和发展。

燕筱雪就是一个独立、好奇心旺盛的女孩子。她总是充满活力，喜欢尝试新鲜的事物。然而，有一天，燕筱雪开始变得不听话了。

一次，燕筱雪的妈妈希望她帮忙整理房间，但燕筱雪拒绝了。她觉得整理房间是一件枯燥无味的事情，她更想去探索世界的各个角落。就这样，燕筱雪开始频繁地不听父母的话，给他们带来了困扰。

一天，燕筱雪的奶奶来家里做客。奶奶是一个聪明又慈祥的老人，她看出了燕筱雪的问题。奶奶决定给燕筱雪讲一个关于勇气和责任的故事。

故事中，有一个小姑娘叫莉莉，她和燕筱雪一样也很喜欢冒险。莉莉住在一个神奇的村庄里，村庄的周围是一个浩瀚的森林。每个孩子都被警告说，森林深处的神秘洞穴里住着一只巨大的怪兽。

有一天，莉莉觉得自己足够勇敢去面对那只怪兽。她告诉妈妈她要去洞穴里探险，但是妈妈担心莉莉会受到伤害。莉莉决定独自一人前往，她希望证明给大家看她是多么的勇敢。

莉莉进入森林，迈着坚定的步伐向着洞穴走去。途中，她遇到了一只小鸟，小鸟告诉她：“洞穴里的怪兽其实是一只孤独的巨型兔子，它并不会伤害你，它只是不喜欢别人闯入它的领地。”

有一个叫郜莫闲的孩子，他非常活泼好动，总是不停地闹腾。他喜欢在家里跑来跑去，不听爸爸妈妈的话，经常惹得家里一团糟。爸爸妈妈非常着急，他们希望能找到一个好办法教育郜莫闲，让他变得听话懂事。

一天，爸爸妈妈决定带郜莫闲去了一趟农场。他们欣赏着农场里的美丽风景，呼吸着新鲜的空气。郜莫闲看到了各种各样的动物，非常开心。他和爸爸妈妈一起参观了牧场，看到了农民们辛勤劳作的样子。

突然，郜莫闲看到了一只可爱的小兔子在吃草。他忍不住跑了过去，想要抓住兔子。可是兔子一看到郜莫闲就立刻跑了起来，仿佛在耳边说：“别过来！”

郜莫闲感到非常失望，他转身回到了爸爸妈妈身边。爸爸妈妈看到他的表情，知道他受到了一点挫折。他们带着郜莫闲坐在农场的草地上，静静地聊起了这次的经历。

爸爸对郜莫闲说：“孩子，你看到兔子跑开了吗？它不想被抓住，因为我们应该尊重动物的自由。我们要学会爱护大自然中的生物。”妈妈接着说：“而且，兔子跑开也提醒了我们一个道理，就是我们要学会听话，尊重和理解别人的需要。”

郜莫闲思索了一下，他明白了爸爸妈妈的话。从那天起，他开始主动遵守爸爸妈妈的规定和要求。他学会了问问自己是否会给别人添麻烦，如果会的话就能及时调整自己的行为。