怎样教育性格偏激的孩子

不要对孩子动怒，否则会适得其反，跟他好好的谈一谈，像朋友一样去沟通。怎样教育性格偏激的孩子，耐心的沟通，不能一味的指责漫骂孩子。更多的关心孩子，试着跟他讲问题，讲道理。

怎样教育性格偏激的孩子

1、给孩子创造机会，让他关爱别人

要让孩子学会帮助别人，了解别人的难处，这样才能培养孩子优良品质。偏激的人常常对现实不满，经常被一种不安全的痛苦情绪支配，为了发泄心中的不满，就会时时责难他人，觉得他人一无是处。

所以，有这种性格倾向的人，应主动帮助有困难的同学和朋友，这样就能体会到助人为乐的幸福感，培养自己对他人、对周围世界宽容的心境。

2、先试着和孩子做朋友

孩子的性格并不是一成不变的，很容易受到周围环境的影响，所以家长一定要多加关注，不要让周围的不良环境，影响到孩子的性格。那么孩子性格偏激暴躁怎样引导？

孩子性格偏激暴躁怎样引导

1、以身作则

家长要以身作则，言传身教，改变自己不良的性格，鼓励孩子多与他人交流思想，减少对他人的猜疑。性格偏激暴躁的人习惯以灰暗消极的心理去判断他人。创造机会，让孩子多关爱身边的人或参与公益活动。通过助人，了解别人的难处。

2、不要以暴制暴

家长不要“以暴制暴”。这就要求做父母的，一定要拥有十分强大的内心与克制力，管住手，张开嘴，要懂得好好引导孩子去做正确的事，告别暴力，孩子自然也就变得跟你一样性情温良。

在一个阳光明媚的下午，李轩刚刚放学回家。他一进门，便把书包往沙发上一扔，鞋也没脱就躺在了沙发上。他的母亲赵阿姨听到声音后，从厨房里走了出来，看见儿子的样子，不禁皱起了眉头。

“李轩，你怎么又把书包乱扔？”赵阿姨责备道。

李轩翻了个身，没有理会母亲的话。他最近正处于叛逆期，对父母的话总是置若罔闻。

赵阿姨叹了口气，她没有继续责备李轩，而是走进厨房继续准备晚餐。李轩的父亲李先生这时也下班回到了家。

李先生脱掉外套，看到李轩躺在沙发上，便走过去拍了拍他的肩膀，“儿子，今天学校里有什么有趣的事情吗？”

李轩不耐烦地拨开了父亲的手，“没什么特别的，你别管我。”

在一个宁静的周末午后，刘凯拎着一袋水果和一箱牛奶，走进了他女儿刘芸的家门。刘芸今年已经15岁了，正处于青春期的叛逆期。

刘凯和刘芸的母亲文慧都很关心孩子的成长，但他们发现，随着刘芸渐渐长大，她变得越来越叛逆。她经常和他们顶嘴，而且总是以自我为中心。他们担心这样下去会影响刘芸的健康成长。

刘凯将水果和牛奶放在桌子上，文慧正在厨房里准备晚餐。刘凯走到刘芸的房间，敲了敲门。刘芸正戴着耳机听音乐，没有听到敲门声。刘凯又敲了敲门，刘芸终于听见了，摘下耳机，打开了门。

“刘芸，爸给你买了些水果和牛奶，你最近学习压力大，多补充点营养。”刘凯微笑着说。

刘芸瞟了眼水果和牛奶，有些不耐烦地说：“谢谢爸爸，我现在不想吃。”说完，就准备关上房门。

刘凯见状，急忙挡在了门边：“刘芸，爸爸有话要和你说。”

在一个现代化的城市里，每个家庭都在为孩子的成长奔波。父母们总是在寻找最合适的方式，去教育他们的孩子，特别是面对孩子的叛逆期。李凯捷的家庭也不例外。

李凯捷是一个8岁的小男孩，他正处于叛逆期。这个时期的他，对一切都充满好奇，总是想要尝试新的事物。但随之而来的，是他做事冲动、不服管教，这让他的父母伤透脑筋。

李凯捷的父母，张女士和李先生，是一对普通的夫妇。他们是受过高等教育的知识分子，懂得如何科学地教育孩子。然而，面对儿子的叛逆期，他们也感到束手无策。

一天，李凯捷放学后没有按时回家，这让张女士和李先生焦急万分。直到晚上，李凯捷才带着满身泥土和伤痕回到家。原来，李凯捷与几个同学偷偷溜进了建筑工地，想要探险。结果，他被建材绊倒，摔得浑身是伤。

面对孩子的鲁莽行为，张女士和李先生决定坐下来，好好地与李凯捷谈谈。他们首先向李凯捷表达了自己的关心，然后耐心地询问他受伤的经过。接着，他们告诉李凯捷，他的这种行为不仅是对自己不负责任，还给别人带来了麻烦。最后，他们提出了一些建议，希望李凯捷能学会保护自己，尊重他人。

这次谈话让李凯捷意识到自己的错误，他开始尝试着去改变自己的行为。张女士和李先生发现，与李凯捷沟通时，最重要的是尊重和倾听，而不是一味地指责和说教。于是，他们调整了自己的教育方式，更加注重与李凯捷的交流，理解他的想法和需求。

在一个繁华的都市里，有一个平凡的家庭。沈家的父母沈峰和王雪，还有他们的儿子沈宇轩，在这个普通的家庭中，他们经历了许多关于家庭和孩子教育的故事。

沈宇轩今年16岁，正处于叛逆期。他总是和妈妈顶嘴，每天放学后总是和同学们出去玩，不愿意回家。这让沈峰和王雪很是头疼，他们希望找到一个有效的沟通方式，来解决这个难题。

有一天，沈峰和王雪找来了沈宇轩最信任的叔叔，沈宇轩的叔叔许大海与沈宇轩的关系非常好，沈宇轩也愿意听从叔叔的教诲。许大海从沈宇轩的视角出发，耐心地与他沟通，了解了他的想法。

原来，沈宇轩在学校里遇到了一些困难，但是他害怕父母担心，所以没有告诉父母。同时，他觉得父母过于关心他的学习，忽略了他的其他兴趣，让他感到压力很大。

许大海将沈宇轩的想法告诉了沈峰和王雪。他们意识到自己的教育方式可能存在问题，开始反思，寻求改变。

那天晚上，沈峰和王雪与沈宇轩进行了一次深入的交谈。他们向沈宇轩道歉，承认了自己的不足，承诺会尊重他的兴趣，不再只关注他的成绩。同时，他们也鼓励沈宇轩表达自己的想法，遇到困难时，与家人沟通。

刘慧敏是一名小学老师，已经在这个岗位上待了十几年了。她每天都与她的学生们打交道，无论家庭背景如何，她都竭尽所能地教育他们，让他们感受到老师的关爱。但她也有一个烦恼，那就是她的女儿林小涵。

林小涵今年11岁了，正处于叛逆期。对于刘慧敏的关心，林小涵总是表现出一种不耐烦。面对女儿的这种态度，刘慧敏心里不是滋味。她不知道如何与女儿沟通，让她懂得理解与尊重。

某天放学后，刘慧敏回家看到林小涵正在房间里玩电脑，便关心地问：“小涵，今天学校里怎么样？有什么有趣的事情吗？”

林小涵头也不回地说道：“没兴趣，我要玩电脑。”

听到这话，刘慧敏心里一阵揪心。她转身走到厨房，开始准备晚餐。她知道，如果一味地追问，只会让女儿更加反感。

一天，刘慧敏和几名家长一起在学校里开家长会，交流孩子的教育问题。一位家长的发言让刘慧敏眼前一亮。这位家长说，对于叛逆期的孩子，家长应该给予更多的耐心和关爱，尊重孩子的想法，理解他们的感受。