陪孩子写作业怎么才能不发火

陪伴孩子很重要，但在完成作业时少陪伴，让孩子自己先做，完成后自觉检查，养成良好又惯。这样慢慢放手就不会生气了。那么，陪孩子写作业怎么才能不发火？

陪孩子写作业怎么才能不发火

1、帮助孩子规划作息时间

有的孩子没有养成良好的学习习惯，不能认真做作业，这个时候就要家长跟孩子提要求，规划作息时间，首先完成了作业才能去搞其他活动，这样久而久之，孩子养成了习惯，就不会要家长操心了。

2、要养成良好的一个心理状态

孩子毕竟是容易犯错误的，毕竟由于他的生活知识和学习知识非常匮乏，造成了在学习过程中出现了各种各类的问题，这些问题对于成年人不是问题，但是对于孩子来讲却是一个天大的难题，所以家长在这个过程中可以给孩子讲解，可以自己边学习边教导孩子。

孩子写作业拖拉的问题，一直让家长十分头疼，因为本来该一个小时写完的作业，他非要拖延到两个小时，本该今天写完的作业，非要拖延的明天去，自己根本没有任何紧迫感，总是悠哉悠哉的。那么怎么才能让孩子写作业不拖拉？

怎么才能让孩子写作业不拖拉

1、让孩子意识到没有按时完成作业所要承担的后果

有些孩子在写作业的时候会特别的磨蹭，一边写，一边玩，就连一个橡皮在手里都能玩好久，以至于到了该睡觉的时间，孩子这时候作业还没有写完，然后家长就会不停的催，其实家长这样的做法反而会适得其反。面对这种情况的时候，到了该睡觉的时候，家长就应该命令孩子上床休息，如果孩子这时候推诿，家长也要严肃的指责，这时候孩子才知道着急，明白没有按时完成作业会是什么后果，可能会受到老师的批评，也可能会被惩罚写更多的作业，只有孩子意识到这一点，明白自己不按时完成作业的后果，他才有可能改正自己这种写作业拖拉的习惯。

2、给孩子制定一定的规则—赏罚奖励制度

如果孩子在写作业的时候，家长可以事先和孩子约定好，制定好规则，如果孩子按时完成了作业，并且保质保量完成的效果很好，这时候，家长要给出相应的奖励，比如可以给孩子定一个记分制度，等到孩子到达所定的积分的时候，满足孩子一个愿望，这个积分制度的时间可以是一周一次，这样的话，孩子在写作业这个问题上才能用心对待，也会为了想要实现自己想要的愿望而努力把作业写好。

在一个典型的都市家庭里，李华是一个12岁的男孩。他的父亲李志鹏，母亲王芳是一对普通而忙碌的中年夫妇。李华正在读六年级，有着调皮捣蛋的个性，喜欢在课堂上与老师捣蛋，并常常忘记写作业。

有一天放学后，李华又因为没有完成作业被留校。王芳和李志鹏心急如焚地赶到学校，与老师交流后，他们决定好好管教李华，让他改掉懒惰厌学的坏习惯。

回到家中，李华面对父母无可奈何的目光，无精打采地走到自己的房间。当他打开作业本时，发现每一页都写满了字迹工整的笔记和温馨的鼓励。他感到十分惊讶，向父母询问这些笔记的来源。

原来，王芳每天都会在李华的作业本上记录下他遇到的困难和问题，并在一旁给出详细的解答和指导。她希望通过这种方式，让孩子在不知不觉中养成良好的学习习惯。此外，王芳还会在作业本的空白处写下一些鼓励的话语，希望孩子在遇到困难时能够更加勇敢和坚强。

李华被父母的良苦用心深深打动，从此下定决心要努力学习，不让父母失望。他开始主动完成作业，遇到问题时积极向老师和同学请教，不再贪玩捣蛋。老师们纷纷夸赞他的进步，李华的成绩也逐步提升。

在一天晚上的家庭聚餐中，李华充满感激地对父母说：“谢谢你们，爸爸妈妈。是你们在作业本里写下的爱让我重新找到了学习的乐趣。”王芳和李志鹏相视一笑，满心欢喜地看着孩子。从此，一家人变得更加亲密，李华的成绩也有了明显提高。

有一个名叫项岳的孩子，他是一个非常聪明和有才华的孩子。然而，他却对学习感到厌倦，特别是对写作业抱有强烈的抵触情绪。

一天晚上，项岳的父母注意到了他对学习的态度问题，他们决定寻找一个解决办法。于是，他们开始思考如何让项岳重新喜欢学习和写作业。

父母决定尝试一种不同的方法，他们给项岳讲了一个关于一位年轻的作家的故事。这位作家非常有才华，但也遇到了类似的困境。他在某个时刻也曾经感到艰难，不愿意坐下来写作。

有一天，这位年轻作家在一个夏日里，决定到周围的自然环境中寻找灵感。他开始漫步在湖边，静静地观察着湖水的波纹和闪烁的阳光。他感受到了大自然的美丽与神秘，内心逐渐平静下来。

无意中，他看到了一只小鸟在树枝上歌唱，歌声动听而饱满。这让他感到惊讶，他开始思考这只小鸟是如何找到那么美妙的音乐灵感的。于是，他决定观察小鸟并学习它。

作家注意到，小鸟并没有因为压力或要求而歌唱，它只是从自己心底里流露出美妙的音乐。小鸟似乎享受着自由和乐趣，无所顾虑地将自己的声音传递给大自然。

有一个叫姬华延的孩子，他是一个聪明而机灵的孩子，但是他总是不愿意写作业。每天放学回到家里，他总是选择去玩耍，而忽略了老师布置的作业任务。

一天，姬华延回到家里，他发现妈妈正在等着他。妈妈看起来有些担心和生气，她问道：“姬华延，你今天写完作业了吗？”姬华延皱了皱眉头，心虚地说：“妈妈，今天的作业没有很重要，我已经完成了。” 这是姬华延撒了一个谎。

然而，妈妈并没有生气，而是轻声地对姬华延说：“姬华延，说实话是很重要的，这样我们才能真正解决问题。你为什么不愿意写作业呢？是有什么困难吗？”

姬华延感到有些窘迫，但他知道妈妈是在关心自己。于是，他坐下来，诚实地向妈妈倾诉了自己内心的矛盾。他觉得作业太枯燥、乏味，而且它总是占用他本来可以玩耍的时间。

妈妈静静地听完了姬华延的抱怨，然后温柔地说：“姬华延，我可以理解你的感受。但是完成作业也是很重要的，它能帮助你巩固学到的知识，提高你的学习成绩。我相信，只要你找到一种适合自己的方式，写作业也可以变得有趣起来。”

姬华延陷入了沉思，他开始思考如何让写作业变得有趣。突然，他灵光一闪，决定将作业和他喜欢的游戏结合起来。

在一个小村庄里，有一个叫乔东昆的孩子，他正在上三年级。乔东昆是一个机灵聪明的孩子，但他有一个坏习惯，那就是不爱做作业。每天放学回家，他总是找各种理由拖延写作业的时间，而且还常常忘记带回家。

乔东昆的妈妈非常着急，她知道孩子的学习成绩已经开始受到影响了。于是，她决定找出一个方法来纠正乔东昆的错误，并且给他一个重要的教训。

一天，乔东昆的妈妈带他去农田里参观。他们来到麦田旁边，小麦子们正在茁壮成长。乔东昆看见小麦子们顶着太阳和风雨，努力生长。他们每天都在接受阳光的滋养，吸收土壤中的养分，一点一点地长大。

乔东昆的妈妈对他说：“小麦子们是多么勤奋啊！它们每天都在努力生长，从不拖延自己的成长任务。它们知道只有通过日复一日的努力，才能长成高大的麦穗。就像小麦子一样，只有你每天都认真完成作业，才能取得好成绩，变得更加聪明强大。”

乔东昆听了妈妈的话，心生感悟。他决定改掉自己不爱做作业的坏习惯，像小麦子一样勤奋努力。从那天起，乔东昆每天放学回家后都会主动拿出书包，认真完成作业。他明白只要自己勤奋努力，就一定能取得好成绩。

时间过去了，乔东昆的努力得到了回报。他的成绩逐渐提升，老师和同学们也对他的变化给予了赞赏。乔东昆感到非常开心和自豪。

从郜杰上学的第一天起，他就养成了一个坏习惯——撒谎。每当老师询问他是否完成作业时，郜杰总是毫不犹豫地说自己已经完成了。

郜杰的父母非常为他担心，他们知道撒谎并不是一个好习惯。一天，郜杰的妈妈决定采取行动了。她召集了郜杰和他的朋友们在家里开了一个特殊的聚会。

聚会上，郜杰的妈妈给每个孩子发了一张纸和一支笔，然后告诉他们要写一个有趣的故事。这个故事要讲述关于诚实和诚信的重要性，以及撒谎可能导致的后果。

郜杰和其他孩子开始认真地思考，他们都用心去写自己的故事。郜杰写了一个关于一个乖巧的小孩，他因为撒谎而遭受了许多麻烦和困扰。在故事的结尾，小孩意识到撒谎只会带来短暂的快乐，而诚实才是最重要的品质。

聚会结束后，郜杰的妈妈请孩子们将自己的故事读给大家听。每个故事都传递了同样的信息：诚实是一种美德，撒谎只会给自己带来麻烦。

郜杰深刻地认识到了自己的错误，他决定从今天起改掉撒谎的坏习惯。他向爸爸妈妈承诺，他以后会诚实对待学习和生活中的一切事情。