7岁孩子爱顶嘴告诉你三招

跟孩子讲道理，慢慢引导她。7岁孩子爱顶嘴告诉你三招，家长千万不要打骂，如果使用粗暴简单的方法会使孩子越发的逆反，家长要静下心来，多听听孩子的诉求。

7岁孩子爱顶嘴告诉你三招

1、严厉教育

如果一个孩子经常性的顶嘴又或者家长在了解到原因以后发现完全是无理取闹，那么此时必须要进行严厉的教育，并且要耐心引导孩子的情绪冷静下来。如果依旧无效，则需要适当的进行批评教育。

2、站在孩子的角度

不用着急，孩子的这种表现是正常的，那是孩子自我的一种意识强调，7岁的孩子有了自己的思维逻辑，总想表现自我，强调自我，只要加以积极的引导，一般都会朝很好的方向发展的。站在孩子的角度去考虑问题，跟他商量事情怎么做，让他自己做决断，慢慢的他就会好了。

平日里，父母不要一味的高姿态面对孩子，要选择合适的教育方式，与孩子做朋友，拉近与孩子的距离。面对问题要有耐心，拒绝暴力行为，多沟通、多交流，才能使教育事半功倍。下面我们来详细了解下六岁孩子爱顶嘴告诉你三招。

六岁孩子爱顶嘴告诉你三招

1、我知道你在生气，不过这么做并不对，等到你冷静了我们再说

孩子和家长对着干的时候，家长都会认为孩子不听话，这个时候，一些家长会大声吼叫，脾气大爆发，虽然当时镇住了孩子，但孩子的内心是不情愿的，经常这么做，将来孩子会变得越来越叛逆，等到后悔已经晚了。

所以要学会李玫瑾教授这么对孩子说。这句话看似是一句，其实有三重含义。首先“我知道你在生气”，让孩子明白家长理解孩子，其实“不过这么做并不对”，让孩子知道生气是不对的行为，“等到你冷静了我们再说”，有暂停的意思，互相冷静之后再谈话，对彼此都好。

2、不要轻易责备孩子

作为父母，我们总是希望看到孩子快乐、健康地成长。然而，在现代社会中，许多孩子在青春期时期会面临各种压力和困扰。其中一种常见的问题是抑郁。当我们发现孩子出现抑郁的迹象时，我们应该如何应对呢？

1、抑郁是一种情绪障碍。

对于17岁的孩子来说，很多人往往认为他们只是情绪波动或青少年叛逆期所表现出来的行为。然而，在面临学业压力、人际关系问题以及自我认同难题等方面，孩子们也同样容易受到抑郁的影响。因此，我们首先要尊重他们的感受，认真对待孩子所表现出来的抑郁情绪。

2、与孩子进行坦诚沟通非常重要

我们应该尝试理解他们内心的困惑和矛盾，并且鼓励他们表达自己的感受。树立一个安全、信任和开放的沟通环境，可以让孩子有机会分享他们内心真实的想法和情绪。此外，我们还需要提供积极的反馈，鼓励他们做出积极正面的行动，并帮助他们制定解决问题的方法和策略。

3、寻求专业帮助也是至关重要的

都市里，每一个家庭都会面临这样一个问题：孩子不听话怎么办？李若兰与丈夫王志华同样面临着这个问题。他们的儿子王小明今年13岁，刚刚升入初中。随着青春期的到来，王小明越来越叛逆，让他们头疼不已。

一天，王志华下班回家，刚推开家门，就听到客厅里传来儿子的吵闹声。他走过去一看，原来是王小明正在和母亲李若兰争执。

“我不去上那个补习班！”王小明大声喊着，“我的成绩已经很好了，不需要补课！”

“可是，小明，你的英语成绩一直都不太好，不上补习班怎么能提高呢？”李若兰耐心地解释道。

“我不去，就是不去！”王小明跺着脚，一脸的倔强。

王志华见状，赶紧上前安抚儿子的情绪，然后把他拉到一边，开始跟他沟通。

在一个美丽的小镇上，住着一个可爱的7岁女孩，名叫董乐蓉。董乐蓉是一个聪明活泼的孩子，但最近她进入了叛逆期，对父母的话语变得越来越不听，经常和他们顶嘴。

董乐蓉的父母很为难，他们明白这是孩子成长过程中的一部分，但也希望能够找到一个合适的方法来引导董乐蓉渡过这个阶段。

有一天，董乐蓉的妈妈发现了一本神奇的日记本。日记本里写着：“这是一本特殊的魔法日记，它能够帮助孩子认识自己，理解父母。每天，你可以用它记录自己的感受和想法，还可以给父母写信。魔法日记将帮助你与父母建立更好的沟通，让你们彼此更加了解。”

董乐蓉的妈妈决定将这本魔法日记送给董乐蓉。董乐蓉拿到日记本后，好奇地翻开了第一页。她开始记录自己的情绪和想法，对于不满的事情，她用文字表达了出来。同时，董乐蓉也开始给父母写信，把自己的感受告诉他们。

父母在阅读董乐蓉的日记和信件时，终于看到了她内心真实的一面。他们发现，董乐蓉内心渴望被理解和尊重，她需要自由发展自己的个性。父母开始更加耐心地倾听董乐蓉的想法，虽然有时候还是会有争执，但他们试着通过对话寻找共同点。

随着时间的推移，董乐蓉逐渐感受到了魔法日记的力量。她明白了自己需要面对自己的情绪，并且学会了如何通过文字和父母进行沟通。她逐渐成熟起来，变得更加理解和接纳父母的关爱。

董正青是一个聪明活泼的孩子，但自从他接触到手机后，逐渐变得孤僻和叛逆。他整天沉浸在手机的世界里，不再关心学习与人际交往。他的成绩一落千丈，甚至开始逃课。父母看到他的变化，十分担心他的未来，决定寻求专家的帮助。

他们得到了一位智者专家的建议，专家告诉他们，解决这个问题需要一些时间和耐心，但只要坚持下去，董正青就能重新找回自己。

专家提醒父母，要重建与董正青的亲子关系。他们需要关注董正青的需求和感受，多与他进行沟通。于是，父母决定每天为董正青留出专门的时间，坐下来一起聊天。他们开始主动询问董正青在学校的事情，关心他的兴趣爱好，并积极鼓励他参与其他活动。

渐渐地，董正青发现父母对他的关心并非空洞的嘘寒问暖，而是真心真意的关爱。他开始敞开心扉，向父母分享自己的烦恼和困惑。父母也对他的困境表示理解，并尽力给予他支持和鼓励。

专家告诉父母，为了让董正青重新找到学习的动力，他们需要帮他设立明确的学习目标。他们和董正青一起制定了一个可行的学习计划，包括每天的学习时间、目标科目和复习方法。

父母鼓励董正青根据计划坚持学习，同时给予他适当的奖励和赞赏。他们也鼓励董正青参加一些学习兴趣班，培养他的特长和兴趣爱好。

在一个小镇上，住着一个十三岁的男孩侯俊民。他聪明机智，有着自己的想法和独立思考的能力。然而，随着他逐渐长大，他开始和父母频繁地发生争执和对峙。父母觉得他过于顽皮、不听话，而侯俊民则认为他们不理解自己。

侯俊民是一个聪明而活泼的孩子，他总是追求自己的独立性和自主权。然而，这导致了他和父母之间的紧张关系。每当父母对他提出要求或给予建议时，他总是顽固地拒绝或提出自己的看法。

侯俊民的父母很关心他，他们希望他能够更好地理解他们的关心和期望。为了解决这个问题，他们决定找到一个折衷的方法，既能尊重侯俊民的个人意愿，又能让他明白父母的关切。

一天晚上，侯俊民的父母邀请他坐下来好好谈一谈。他们诚实地告诉侯俊民，他们理解他正在成长，渴望独立和自由，但也希望他能够尊重父母的规定和意见。他们同时提到了家庭中一些重要的价值观，如互相尊重和理解。

侯俊民开始反驳，但在父母的耐心倾听和理解下，他渐渐放松下来。他们共同探讨了为什么彼此之间的沟通出现问题，并找到了一些解决办法。

为了增强他们之间的互信和沟通，他们决定制定一份家庭规则，包括每个人的权利和责任。这个规则清单既考虑了父母的需求，也尊重了侯俊民的个人空间和选择。