如何开导不想上学的孩子

如今越来越多的孩子出现了厌学的情绪，家长们面对这些孩子经常是一个头两个大，打也打了，骂也骂了，可孩子依然是死不悔改，不去上学。那么，如何开导不想上学的孩子？

如何开导不想上学的孩子

1、与孩子深度沟通

俗话说，沟通可以解决80%的问题，所以当孩子出现厌学的现象后，家长第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度沟通，如果孩子不想与家长沟通，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有了解孩子不想上学的真正原因，才能开展下一步的开导。

2、不要打骂

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

在一个繁忙的大都市里，有一对名叫张云和王敏的夫妻，他们有一个淘气又不爱学习的儿子叫张元明。张元明虽然聪明可爱，但对学习持有消极的态度，经常逃课、偷懒。这让张云和王敏非常苦恼，他们想方设法地想让张元明爱上学。

在一次家长会上，张云和王敏偶然听到了一个讲座。讲座的主题是“培养孩子学习兴趣的方法”。他们希望这个讲座能够给他们一些启示。

听完讲座后，张云和王敏产生了一些灵感。他们决定尝试不同的方法来激发张元明对学习的热情。

首先，他们给张元明提供了一个宽敞而舒适的学习环境。他们在家中的一个房间里布置了书桌、书架和各类书籍。他们希望通过创造一个有趣而灵动的学习空间，能够引起张元明对知识的兴趣。

接下来，张云和王敏开始寻找与张元明兴趣相关的学习资源。他们发现张元明对足球很感兴趣，于是他们找到了一本关于足球的科普书籍。当张元明知道这本书上面有很多与足球相关的知识时，他不禁对学习产生了兴趣。张云和王敏还带张元明去参观了一场职业足球比赛，让他亲眼见到了自己喜欢的运动是如何被许多人热爱和追求的。

除了学习资源，张云和王敏还鼓励张元明参加校内外的各种活动。他们发现张元明在参与音乐、美术等艺术方面的活动时非常投入，并展现出自己的才华。为了让张元明更加深入地体验学习的乐趣，他们报名了一个有关音乐剧表演的培训班。在培训班里，张元明结识了一些志同道合的朋友，并逐渐展示出自己对音乐与表演的热爱。

在一个普通的家庭里，有一对夫妇和他们的孩子汤华灿。汤华灿是一名初中生，最近他突然对学习失去了兴趣，整天沉迷于游戏。作为父母，他们非常着急，试图开导汤华灿。以下是这个故事的详细内容。

一个温暖的夜晚，汤华灿的父母决定与他进行一次重要的对话。妈妈轻轻地敲响了汤华灿的房门，柔声说道：“汤华灿，我们能进来吗？”

汤华灿放下了手中的游戏机，说道：“好吧，你们进来吧。”

妈妈和爸爸坐到了汤华灿的床边，妈妈说：“汤华灿，爸爸妈妈知道你最近有点不开心。我们想和你谈谈，看看我们能不能帮上忙。”

汤华灿摇了摇头，说：“没什么可谈的，我就是不想学习，一点意思都没有。”

爸爸拍了拍汤华灿的肩膀，说：“汤华灿，学习确实不容易，但我们相信你是可以克服困难的。如果我们能帮你找到学习的乐趣，你会愿意重新开始吗？”

在春城的一家普通小区里，正值初三的张明最近遇到了一件烦恼事。他感到上学让他疲惫不堪，对学习失去了兴趣，甚至开始抵触去上学。妈妈陈梅知道了这件事，忧心忡忡，不知该如何开导张明。

张明是家里的独子，从小父母就寄予厚望，希望他能考上重点高中，将来考上名牌大学，出人头地。张明在父母的期望下，也努力读书，一直以来成绩还算不错。然而，随着初三课业压力的加重，张明感到身心俱疲，失去了学习的动力。

陈梅看在眼里，急在心里。她决定先和张明进行一次深刻的谈话，了解他的内心想法，再想办法帮助他度过这个难关。

周末，陈梅趁着张明放假在家，找了个机会和他进行交流。

陈梅关切地问：“儿子，你告诉妈妈，最近是不是遇到什么事了？为什么突然不想上学呢？”

张明低着头，沉默不语。陈梅见状，继续温柔地说道：“你不用害怕，有什么问题都可以和妈妈说。我们是一家人，我会帮你解决的。”

有一个叫娄裕白的小男孩，他正在上三年级。一天早上，娄裕白突然不想去学校了，他觉得每天都做同样的事情很无聊。他对妈妈说：“妈妈，我不想上学了，每天都是做一样的作业和听一样的课，真的好无聊。”

妈妈听到娄裕白的话后，她知道这对娄裕白来说是一个困扰。妈妈带着微笑坐在娄裕白的床边，轻轻地说：“我明白你觉得学校可能有点无聊，但上学对你的成长非常重要，它能给你带来很多好处呢！你知道吗？”

娄裕白疑惑地看着妈妈，不确定地摇了摇头。

妈妈微笑着继续说：“上学可以让你结交更多的朋友，和他们一起玩耍、学习。你可以分享快乐和困扰，互相支持和帮助。还有，学校会教你很多有趣的知识，让你变得更聪明和有才华。你可以学习绘画、音乐、运动等各种技能，让自己变得更加全面发展。”

娄裕白开始思考妈妈的话，他想起了每天在学校和朋友们一起玩耍的快乐时光。他也想到了老师们教给他的有趣的知识，还有自己在学习过程中的成长。渐渐地，娄裕白觉得自己对学校有了一些新的认识。

接下来的日子里，娄裕白主动参与课堂上的讨论和活动，他尝试着用创意来解决问题，和同学们一起探索新的知识。他发现学校不仅是一个学习的地方，更是一个充满乐趣和挑战的地方。

从小，颜宸苑就是个活泼可爱的孩子。然而，最近的日子里，他变得越来越不开心了。每当谈及上学，他就会皱起眉头，表现出明显的不情愿。

一天早上，当妈妈叫醒颜宸苑准备上学时，他埋怨说他不喜欢上学。妈妈心疼地坐到颜宸苑的床边，问他为什么不愿意去学校。颜宸苑沮丧地说，班级里的一些同学们总是捉弄他，使他感到很难过。他觉得不想再面对这些困扰了。

妈妈静静地听着，然后温柔地握住颜宸苑的手说：“亲爱的，我知道你遇到了一些困难，但我们不能逃避它们。上学是每个孩子都要经历的，而且学校里还有很多有趣的事情等着你去发现。”

颜宸苑皱起眉头，不太相信妈妈的话。妈妈继续说：“你知道吗，我小时候也遇到过类似的问题。我曾经害怕上学，但是我发现只有面对恐惧，才能变得更加勇敢。而且，你还有很多好朋友会一起支持你。”

颜宸苑犹豫地点了点头，他略微改变了态度，愿意听妈妈接下来的建议。

妈妈开导着颜宸苑说：“为了让自己更加坚强，你可以试着与同学们更多地交流。告诉他们你的感受，可能他们并不知道自己的行为对你造成了困扰。另外，你也可以寻求老师的帮助，她们会保护你，帮助你解决问题。”

有一个名叫唐宇熙的男孩，他是一个聪明、善良的孩子。然而，有一天，唐宇熙突然不想上学了。每天早上，当闹钟响起时，他总是觉得沮丧和无力，仿佛有一块巨大的石头压在心头。

唐宇熙的父母非常担心他，他们想尽办法去开导他，但唐宇熙似乎无法摆脱这种情绪。于是，他们决定找来了一位特殊的老师，名叫薛雅琴。

薛雅琴是一位经验丰富的老师，她知道如何与孩子建立联系，并理解他们内心的困扰。她决定采取一种独特的方法来帮助唐宇熙重拾上学的兴趣。

一天，薛雅琴约了唐宇熙去校园外的一片森林里。森林中树木葱茏，鸟儿欢快地歌唱着。薛雅琴带着唐宇熙漫步其中，静静倾听大自然的声音。慢慢地，唐宇熙开始感受到了树木的力量和自然的美丽。

薛雅琴指着一颗高大的橡树对唐宇熙说：“唐宇熙，你看这棵树多么坚强和有力。它经历了风雨的洗礼，才有了如此茁壮的生命。就像这棵树一样，我们每一个人都需要面对生活中的困难和挫折，才能成长和变得更强大。”

唐宇熙虽然还不太明白，但他认真倾听着薛雅琴的话。接着，薛雅琴带他来到一片花海前。五彩斑斓的花朵散发着香气，它们在微风中摇曳舞动。薛雅琴说：“唐宇熙，你看这些花朵，它们充满了生机和美丽。每一个花朵都有自己的色彩和价值，就像每个人都有自己的特点与优势。你也是一个独特的孩子，拥有自己的潜力和才能。”