孩子有情绪的时候家长如何做

鼓励孩子说出来，给予一定的时间和空间让其发泄。孩子有情绪的时候家长如何做，让孩子把负面的情绪能量释放出来，然后家长同理与接纳孩子的情绪。情绪，大人孩子都会有，关键是正确去引导和疏导，让孩子身心健康。

孩子有情绪的时候家长如何做

1、引导孩子转移注意力

当遇到不顺利的事情或与别人发生矛盾时，可先放一放再解决。可以参加一会儿体育锻炼，听听音乐，看看电视，下下棋等，这些活动有利于减轻心理压力。

2、要陪伴孩子

孩子发火也许没有道理，也许是想通过耍赖达到某个目的，这个时候有的家长会生气甩手走开以此来惩罚孩子，或者不培养孩子耍赖的习惯。但是对于小孩子来说，他毕竟是依附于成人的，所以如果你常甩手走开，他会以为父母要抛弃她，给他造成一种不安全感，所以家长还是要陪在身边。

在一个现代的都市中，有一个平凡的家庭。父母名叫李俊和王丽，他们有一个七岁的儿子李哲圣。李哲圣是个活泼开朗的孩子，但最近他却变得厌学情绪低落，让父母非常担心。

一天晚上，在回家的路上，李俊和王丽谈论着孩子的情况。他们为李哲圣感到不安，觉得自己是不是做错了什么。

“我们要怎么处理李哲圣的厌学情绪呢？”王丽忧心忡忡地问道。

“我觉得我们应该先了解他为什么会变成这样。”李俊沉思着说道，“也许是学习上遇到了困难，或者是在学校遇到了些问题。”

第二天早上，李俊和王丽决定去与李哲圣的班主任谈一谈。班主任告诉他们，李哲圣在学校表现得很内向，并且经常沉默寡言。他们心生一计，想通过与李哲圣交流来了解他内心深处的想法。

回到家中，李俊和王丽特意安排时间与李哲圣进行对话。他们坐在客厅里，温柔地问李哲圣：“孩子，最近你为什么不喜欢上学呢？”

孩子的成长过程是很快的，如果父母不了解孩子，不清楚孩子真实的想法，亲子双方都会感到痛苦。而且不正确的沟通方式，会白白浪费家长的许多时间和精力，让亲子之间产生不必要的矛盾，所以，孩子在成长过程中需要父母用心陪伴、倾听孩子的心声。那么，家长如何控制情绪和孩子沟通？

家长如何控制情绪和孩子沟通

1、注意音调和肢体语言

很多父母感到疑惑，为什么每天都和孩子沟通，亲子关系仍然不好？根据研究发现，当您和别人沟通时，对他所产生的影响，在措辞方面占7%，音调方面占38%，肢体语言方面占55%，也就是说，如果您和孩子说一件事，说话的音调和肢体语言影响沟通效果很大，所以，有时候对孩子一个真心的微笑，摸摸头，拍拍肩，甚至一个热情的拥抱，早已胜过千言万语。

下次与孩子沟通的时候，不妨用关心的眼神，注视对方。然后面带微笑，专注倾听。不时点头示意，表示接纳。Zui后问些问题，增进了解，也许你会收获意外的惊喜。

2、说出自己的感受，而不是指责孩子

在当今社会，孩子面临着越来越多的竞争和挑战，不可避免地会经历一些焦虑情绪。作为家长，我们有责任和义务帮助他们应对这些困扰并提供适当的支持。下面分享一些有效的方法和技巧，帮助家长更好地疏导孩子焦虑，共建温馨和谐的家庭。

孩子焦虑家长如何开导

1、与孩子建立亲密的情感连接非常重要

了解孩子的内心世界，倾听他们的想法和感受。我们可以与他们进行轻松愉快的对话，在交流中渐渐了解他们所面对的压力和焦虑源，并给予理解和支持。

2、培养孩子积极健康的生活习惯

规律的作息时间、均衡饮食以及适量运动可以促进身心健康，并提高应对压力的能力。同时，组织孩子参加一些有益于心理健康发展的活动，例如音乐、绘画、阅读等，可以让他们放松身心，释放压力。

在一个繁忙的都市里，住着一家三口。父亲叫丁修贤，母亲叫王丽，他们有一个聪明可爱的儿子丁泰清。

丁泰清是个开朗活泼的孩子，但最近他出现了厌学的情绪。每到上学时，他总是不情愿地坐在教室里，一副无所谓的样子。这让父母非常担心。

丁修贤和王丽决定认真面对这个问题。他们决定先与丁泰清坐下来谈谈。他们聆听着丁泰清讲述自己对学习的困惑。丁泰清说自己觉得学习很无聊，对很多科目都提不起兴趣。

作为父母，丁修贤和王丽深知教育对于孩子的重要性。为了帮助丁泰清克服厌学情绪，他们决定采取一些创新方法。

首先，他们为丁泰清制定了一个有趣但有规划的学习计划。他们找到适合丁泰清兴趣爱好的课外活动，并把它们与学习内容结合起来。例如，丁泰清喜欢画画，于是丁修贤和王丽找到了与绘画相关的科普书籍，并鼓励他通过绘画来表达学到的知识。

其次，为了激发丁泰清的学习兴趣，他们开始了一场别开生面的家庭教育实验。他们给丁泰清提出一项任务：每天都要念一个澄清头脑、增长见识的谜面。丁修贤和王丽相信，通过这种方式培养对知识的追求和好奇心，可以让丁泰清更主动地去学习。

在一个典型的现代都市家庭里，李晓雯和王伟是一对夫妇，他们有一个16岁的儿子，王俊杰。故事围绕着王俊杰的厌学问题展开，父母如何应对这个棘手的问题，成为这个家庭的主旋律。

王俊杰从小就是个聪明好学的孩子，但随着年龄的增长，他发现自己对学习越来越提不起兴趣。尤其是进入高中后，繁重的学业压力让他喘不过气，他开始厌倦学习，有时甚至逃学。

李晓雯和王伟对儿子的表现忧心忡忡，他们尝试了许多方法：讲道理、惩罚、鼓励等，但效果并不理想。王俊杰的厌学情绪愈演愈烈，成绩也不断下滑。

李晓雯是个全职太太，她把全部精力都放在了儿子身上，但她发现，自己的付出似乎并没有得到回报。她开始埋怨丈夫王伟，认为他不关心孩子的成长，把教育的责任都推给了她。

王伟其实一直关注着儿子的变化，但他觉得强硬的手段只会让儿子更加叛逆。他希望找到一种更好的教育方式，但苦于没有良策。

一天，李晓雯偶然看到了一个教育专家的讲座，她决定带着一家人去参加。在讲座上，专家详细分析了孩子厌学的原因，指出了家庭教育的重要性，并提出了一些切实可行的教育方法。

在一座美丽的城市里，刘宏和叶琳夫妇有一个上初三的儿子，叫小轩。小轩成绩一般，但性格开朗，喜欢交朋友。然而，最近他突然变得不爱上学，这让父母非常担忧。

一天晚上，小轩放学回家，把书包往沙发上一扔，怒气冲冲地说：“爸妈，我不想上学了！”刘宏和叶琳面面相觑，他们都知道最近儿子的成绩有所下滑，但这突如其来的声明还是让他们吓了一跳。

叶琳赶紧走过去，关切地问：“小轩，发生什么事了？跟妈妈说说。”小轩叹了口气，说：“学校里有很多无聊的规矩，老师讲课也没意思，同学们也不太友好。”

刘宏听到这些话，皱起眉头说：“你怎么能这样想呢？学校是学习的地方，你应该努力学习，将来考上好大学，才能有更好的出路。”小轩听了，更是生气，大声说：“你们就知道让我学习！我讨厌学习！”说完，他转身跑回房间，重重地关上了门。

看到小轩的反应，刘宏和叶琳意识到他们过去可能对孩子的学习压力过大，没有考虑到他的感受。那天晚上，他们商量了很久，决定改变教育方式，从理解孩子的角度出发，帮助小轩找回学习的乐趣。

第二天，刘宏找到小轩的班主任了解情况。班主任告诉他，小轩虽然成绩一般，但在班里人缘很好，有很多朋友。刘宏意识到，孩子可能更需要的是朋友的陪伴和认可。于是，刘宏鼓励小轩多参加学校活动，结交更多朋友，同时也在学习上给他更多的支持和鼓励。