不爱读书的孩子怎么开导

有的孩子，不爱读书，不爱学习，家长很着急，不知道怎么引导。其实，孩子不爱学习，也是一种正常的现象。因为，学习本身就是一件枯燥的事情。但是，如果不学习的话，孩子的未来没有办法保证。所以，当孩子出现不爱学习的情况的时候，需要家长去引导孩子。让孩子找到学习的乐趣，顺利完成学业。那么，不爱读书的孩子怎么开导？

不爱读书的孩子怎么开导

1、激发孩子对书的好奇，培养孩子内在驱动力

很多孩子不喜欢读书，就是因为家长目的性功利心太太强，搞得孩子每次看书，都是处在一种被逼无奈的状态下，甚至把读书阅读，当做一种负担。

想激发孩子内在驱动力，让孩子真正爱上阅读，除了家长要告诉孩子阅读的好处之外呢，帮助孩子挖掘到自己的兴趣所在，然后根据孩子的喜好和兴趣，跟孩子一起选购孩子感兴趣的书，这一步很关键。

2、找到孩子的学习动力

从小到大，伊裕遥一直对读书不感兴趣。他总是觉得读书无聊，玩游戏和看电视更加有趣。然而，伊裕遥的父母非常希望他培养阅读的习惯，他们意识到需要采取一些特别的方法来激发伊裕遥对书籍的兴趣。

一天晚上，伊裕遥的爸爸和妈妈决定给他讲一个神奇的故事。这个故事发生在一个充满魔法的世界里，有魔法动物、魔法树和魔法书。伊裕遥好奇地听着，他被各种神奇的元素吸引住了。

在故事中，主人公小熊宝宝也不喜欢阅读，直到有一天他遇到了一本能够帮助他实现愿望的魔法书。小熊宝宝被书中的魔法吸引，开始尝试阅读。随着他读更多的书，他的世界开始变得更加丰富多彩。他通过书籍了解了不同的文化、历史和科学知识。而且，他还发现了许多有趣的故事和冒险。

伊裕遥被这个故事深深吸引住了。他觉得如果自己能像小熊宝宝一样，通过阅读书籍开启一个神奇的世界，那将会是多么有趣和充实的事情！

第二天早上，伊裕遥醒来后，他发现房间里摆满了书架和各种书籍。他的父母告诉他，他们昨天晚上讲的故事只是为了鼓励他开始阅读，同时他们也选择了适合他年龄的有趣书籍。他们希望伊裕遥可以慢慢体会到阅读的乐趣。

伊裕遥好奇地翻开第一本书，里面装满了精美的插图和有趣的故事。他开始沉浸其中，忘记了时间。随着阅读的深入，伊裕遥发现自己渐渐爱上了书籍的世界。他开始追求更多的知识，探索更广阔的想象力。

在一个小村庄里，住着一个名叫盛倩雪的女孩子。盛倩雪是一个天真活泼的孩子，喜欢跑来跑去，玩耍和探索。然而，盛倩雪有一个问题，她对读书没有任何兴趣。无论是老师布置的作业还是父母给她的故事书，她总是一本正经地装作看，实际上却心不在焉。

盛倩雪的父母非常担心她的学习情况，他们尝试了各种方法来激发她对阅读的兴趣，但都没有什么效果。他们开始考虑到村庄里的图书馆寻求帮助。

有一天，盛倩雪的父母带她来到了图书馆。图书馆里摆满了各种各样的书籍，从童话故事到科学知识，应有尽有。由于盛倩雪对读书没有兴趣，她并不期待能在这里得到什么新奇的体验。

然而，在图书馆的角落，盛倩雪注意到了一个特别的房间，门上写着：“奇幻图书世界”。好奇心驱使着她走进了那个房间。一旦她踏入这个房间，一个神奇的事情发生了。

盛倩雪发现自己来到了一个魔法世界，她成了一个勇敢的冒险者，在神秘的森林里与妖精、巫师和神奇的生物打交道。在这些故事中，盛倩雪经历了许多令人惊叹的冒险和迷人的故事。她开始渐渐明白，原来书籍能够开启她想象力的大门，让她体验到无尽的创造和引人入胜的故事。

盛倩雪从奇幻图书世界回到现实后，她对阅读产生了浓厚的兴趣。她开始主动去图书馆选择自己喜欢的书籍，每晚都会翻阅其中的一页，沉浸在故事的世界里。她发现，通过阅读，她可以学到更多的知识，了解不同的文化和历史，而且还能够培养自己的想象力和表达能力。

在一个小村庄里，住着一个名叫杨钰莹的12岁女孩。她是个叛逆且不喜欢读书的孩子，总是对学校的功课毫无兴趣。她觉得读书无聊，只喜欢玩游戏、看电视和闲逛。

父母非常担心杨钰莹的未来，他们知道教育是改变命运的关键，因此他们决定采取一种不同寻常的方式来解决这个问题。

一天，当杨钰莹回到家时，她发现屋子里放着一本神秘的书。没有人告诉她是谁放的，也没有任何注释。杨钰莹本能地对书产生了兴趣，开始翻阅起来。

就在她读了几页之后，奇妙的事情发生了。杨钰莹突然发现自己被带进了书中所描绘的故事情节中。她变成了主人公，置身于一个神奇的世界。

这个世界充满了奇幻的生物和惊险的冒险，杨钰莹渐渐发现，在这个世界里，知识是一种强大的力量。为了在这个世界中生存下去，杨钰莹必须学习新的技能、解决难题和战胜挑战。

通过在书中的冒险，杨钰莹开始悟到知识的重要性。她明白了读书并不只是枯燥的功课，而是探索世界、培养智慧和塑造自己的工具。

在一个小村庄里，有一个叫雷磊的孩子。雷磊是一个聪明且活泼的孩子，但他却对读书毫无兴趣。每当父母提起学习，他总是抱怨无聊，并且找各种借口逃避学习。他的父母非常为他担心，于是决定用一种特殊的方式来开导他，帮助他重新燃起对读书的热情。

有一天，雷磊的父亲带他去参观了一家由孤儿自主经营的书店。这个书店叫做“梦想之书”，里面摆满了各种各样的书籍。雷磊好奇地环顾四周，看到一位年轻的女孩正专注地读书。他走上前去，跟她聊起了读书的话题。

女孩告诉雷磊，她的名字叫婳婳，她和雷磊一样也是不愿意读书的孩子。她曾经也像雷磊一样觉得读书无趣，并且对此感到困惑。然而，有一次她在书店里偶然翻到了一本关于冒险故事的书。这本书中的故事充满了奇幻、惊险和刺激，让她完全沉浸其中。从那以后，她对读书产生了浓厚的兴趣，并且渐渐发现了读书的乐趣。

婳婳提议给雷磊看一本书，她相信这本书能够改变雷磊对读书的看法。雷磊犹豫了一下，但还是接受了婳婳的建议。他坐在书店的角落，开始阅读这本书。

这本书是一个关于一个年轻农民的故事，他没有受过正规教育，但他通过读书自学，最终成为了一位成功的作家。这个故事讲述了他在追求梦想的道路上遇到的各种困难和挑战，以及他如何通过坚持不懈和努力奋斗，最终实现了自己的梦想。

雷磊读完这本书后，心中涌起了一股强烈的冲动。他开始思考自己的未来和梦想，他意识到只有通过知识和学习，他才能够更好地认识世界，实现自己的梦想。

故事讲述了一个13岁的女孩子沈歆然不喜欢读书的故事。通过一次偶然的机会，她遇到了一本神奇的书，并逐渐发现了文字和阅读的魅力，最终爱上了读书。

沈歆然是一个活泼好动的13岁女孩，她对书籍没有什么兴趣。她总是觉得读书枯燥无味，更喜欢玩耍、看电视或者和朋友们出去玩。

一天，沈歆然无意中来到了一家陌生的图书馆。在寻找玩伴的过程中，她发现了一本看起来很特别的书，书封上镶嵌着闪闪发光的宝石。好奇心驱使她拿起了这本书。

当沈歆然打开那本书时，她被书中绚丽多彩的插图吸引住了。慢慢地，她开始阅读书中的文字。随着故事的展开，沈歆然逐渐沉浸其中，她发现文字可以创造出无限的想象空间和精彩故事，她开始感受到了阅读的魅力。

随着沈歆然的阅读兴趣增加，她开始亲身参与到书中的冒险故事中。她与书中的角色一起解谜、探险，并且在每次冒险中学到了许多知识和智慧。她逐渐明白到，书籍是人类经验的宝库，它们可以启迪思维，帮助自己成长。

通过与书中角色的互动，沈歆然逐渐培养了自己的阅读习惯。她开始对各种类型的书籍产生兴趣，喜欢尝试不同的故事和主题。她还加入了学校的阅读俱乐部，与其他喜欢读书的孩子们分享阅读体验和新发现。

余思华已经12岁了，然而，与其他同龄孩子相比，余思华对读书并不感兴趣，甚至表现出了明显的叛逆倾向。这让他的父母非常担忧，他们希望能够找到一种方法来改变他的态度。

余思华的父母意识到，强制余思华阅读会产生相反的效果，只会加重他的叛逆情绪。所以，他们决定采取一种温和的方式来引起他对阅读的兴趣。

余思华的妈妈开始主动地与他共同选择一些感兴趣的书籍。她在书店和图书馆中寻找那些与余思华喜欢的主题相关的书籍，并邀请他一起去挑选。这样，余思华可以感受到自己对阅读的选择权，从而更容易接受。

余思华的爸爸也参与进来，他决定每天晚上都跟余思华一起阅读。他们坐在一起，轮流朗读故事或章节，讨论书中的情节和人物。这样的亲子阅读时间不仅加强了父子之间的联系，还让余思华开始逐渐对故事产生兴趣。

余思华的父母也给他创造了一个有阅读氛围的家庭环境。他们放置了一个书架在客厅中央，上面摆放着各种书籍。他们鼓励余思华随时拿起一本书来阅读，并和他分享他们自己的阅读经历。

随着时间的推移，余思华开始逐渐改变他对阅读的看法。他发现书中的故事世界是如此多彩和惊奇，他开始渴望探索更多不同类型的书籍。他向他的父母询问关于历史、科学、冒险等各种主题的书籍，希望能够开阔自己的视野。