小学六年级学生心理特点及对策

这个阶段的心理特点是可能渴望自由，想要自己的个人空间，想要独立生活。小学六年级学生心理特点及对策，可以多给他们讲道理，以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导孩子。

小学六年级学生心理特点

1、抵抗心理

六年级孩子开始进入青春期早期，自主意识也开始逐步的增强。很喜欢用批判的眼光，来看待事物。有时候会对老师和家长的一些干涉进行抵抗和抵制。开始形成了个人的性格和人生观。

家长应该密切地关注孩子这时候的心理变化，在关注学习的同时培养孩子良好心理素质，增加和孩子的互动，多理解和多沟通，教育发展好孩子的心理健康。

2、自主性强

六年级的孩子心里的想法已经比三四年级成熟了很多，有点小大人的风范了。但有些事情还是是非不分，家长要好好的引导。

有些孩子自主性还很强，不论对错还很坚持自己的意见。这时候家长不能强硬的命令孩子，要柔和一些，说话要有分寸，给孩子留一些自尊。

3、爱好广泛，喜欢幻想

这个时期的学生想法多多，爱好多多，变化也多多。由于知识的累积、对生活及世界的认识有了自己的主观判断，加上思想活跃且易变，爱好总在不断发生变化，相对稳定的较少。

小学六年级学生心理特点及对策

1、父母要以身作则

不急不躁，不当面打骂、责备。当孩子犯错的时候，尽量用温和的语气与他沟通，温柔的和他讲道理。要学会倾听孩子的心声，鼓励孩子说出自己的想法。对孩子要有爱心，让孩子在一个有爱的环境中长大，在和谐有爱的环境中健康成长。

对孩子要有耐心，让孩子能正确对待生活和学习中的困难和挫折。不怕困难和挫折。适当的要进行一些挫折教育，让孩子知道，并非万事都会如意。

2、要和孩子处理好关系

只有在调整好关系的基础上，你说的话她才能够听，同时你要咨询一下，别人别人是怎么处理个孩子关系的，你一定是自己出了问题，这样孩子才会出问题，我认为最好的办法是对孩子多加鼓励，让孩子的心情要好起来，调整好关系之后，慢慢地帮她调整缺点。

3、给孩子一定的自由和空间

让孩子发挥自己的想象和能力，但要有底线，不能要什么给什么，讲出不给的理由，超出界限的，哭闹也不给。让孩子学会忍耐，知道要通过努力才能得到自己想要的生活。

小学六年级学生心理特点及对策，在生活中注意引导孩子，潜移默化影响孩子。多鼓励孩子，多陪伴孩子，好好爱孩子。正确地教育孩子。